เบรกราชการไทยซื้อซอฟต์แวร์เถื่อน

‘พาณิชย์’ออกโรงเสนอครม.วางกฎเข้มแก้ละเมิดลิขสิทธิ์

ชงรัฐบาลห้ามหน่วยงานรัฐจัดซื้อคอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์ เถื่อนแก้ละเมิดลิขสิทธิ์

นายอลงกรณ์ พลบุตร รมช.พาณิชย์ ในฐานะประธานคณะอนุกรรมการป้องกันและปราบปรามการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา เปิดเผยว่า ได้ทำหนังสือเสนอให้นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี ในฐานะประธานกรรมการนโยบายทรัพย์สินทางปัญญาแห่งชาติ ขอความร่วมมือให้หน่วยงานภาครัฐและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อบต. อบจ. จัดซื้อเครื่องมือ อุปกรณ์ และซอฟต์แวร์ที่มีลิขสิทธิ์ถูกต้องเท่านั้น

ในขณะที่ต้องการให้นำเรื่องดังกล่าวเสนอเป็นมติจากที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) เพื่อกำหนดเป็นระเบียบปฏิบัติที่ชัดเจนให้หน่วยงานภาครัฐและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีการจัดซื้อเครื่องมือ อุปกรณ์ และซอฟต์แวร์ที่ไม่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา

นอกจากนี้ จะเร่งปราบปรามสินค้าละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ เช่น เครื่องสำอาง ยา และเครื่องปรุงรสอาหาร เป็นต้น โดยมีคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานปฏิบัติการพิเศษปราบปรามสินค้าละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพหรืออนามัยของประชาชน มีอธิบดีกรมทรัพย์สินทางปัญญาเป็นประธานด้วย เพื่อให้การทำงานมีความคล่องตัวมากขึ้น

สำหรับความคืบหน้าการบรรจุหลักสูตรทรัพย์สินทางปัญญา และหลักสูตรเศรษฐกิจสร้างสรรค์ไปในการเรียนการสอนนั้น ขณะนี้กรมทรัพย์สินทางปัญญาได้ส่งมอบหลักสูตรทรัพย์สินทางปัญญาให้กับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) แล้ว

รายละเอียดประกอบด้วยร่างคู่มือครู ร่างคู่มือนักเรียน และร่างตำราเรียนของแต่ละระดับ เพื่อให้ สพฐ. และ สอศ. นำไปศึกษาและประชาสัมพันธ์ไปยังเขตพื้นที่การศึกษา และสถาบันการศึกษาภายใต้สังกัด

นายอลงกรณ์ กล่าวว่า กรมทรัพย์สินทางปัญญาได้จัดส่งเอกสารประกอบการเรียนการสอนฉบับสมบูรณ์ให้ สพฐ. และ สอศ. แห่งละ 600 ชุด เพื่อแจกจ่ายไปยังสถาบันการศึกษา และเปิดอบรมครูเรื่องการสอนทรัพย์สินทางปัญญาในชั้นเรียนช่วงเดือน มี.ค.–เม.ย.นี้

ทั้งนี้ จะใช้แนวทางเดียวกับที่อบรมครูแกนนำระหว่างการจัดทำหลักสูตร ขณะที่หลักสูตรการบริหารจัดการทรัพย์สินทางปัญญานั้น เมื่อดำเนินการแล้วเสร็จจะส่งมอบให้สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ใช้เป็นหลักสูตรกลางสำหรับใช้ในมหาวิทยาลัยต่อไป

สำหรับหลักสูตรเศรษฐกิจสร้างสรรค์นั้น ได้เริ่มทดลองสอนหลักสูตรในสถาบันการศึกษาแกนนำแล้ว และพบว่าในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานได้นำไปสอดแทรกในหมวดวิชาวิทยาศาสตร์ และในระดับอาชีวศึกษาได้นำไปสอดแทรกในวิชาโครงงาน ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่ให้ความสนใจเป็นอย่างดี

ขั้นตอนต่อไปผู้ดำเนินโครงการจะนำเอาปัญหาและข้อเสนอแนะจากการประเมินผลมาปรับปรุงหลักสูตร และนำเสนอต่อคณะกรรมการองค์ความรู้ด้านทรัพย์สินทางปัญญา ซึ่งโครงการนี้มีกำหนดแล้วเสร็จประมาณกลางเดือน พ.ค.