เปิดเรียนปกติ 2 วันไร้ “นร.-ครู”ติดเชื้อโควิด-19 ศธ.ย้ำเร่งพิจารณาด่วนสอบวัดผล
รมว.ศธ.เผยเปิดเรียนปกติ2วันไม่มีรายงานนักเรียนติดเชื้อโควิด-19 ทุกโรงเรียนให้ความร่วมมือดี เน้นจดบันทึกติดตามตัวถือเป็นมาตรการป้องกันที่สำคัญ วัดผลO-NET กำลังพิจารณา?เร่งด่วน
เมื่อวันที่ 14ส.ค.63 นาย?ณัฏ?ฐ?พล? ที?ป?สุวรรณ? รัฐมนตรี?ว่าการ?กระทรวง?ศึกษาธิการ? ตรวจเยี่ยมการจัดการเรียนการสอน หลังการปลดล็อคให้เด็กนักเรียนมาเรียนในชั้นเรียนแบบ 100% ที่โรงเรียนสตรีวิทยา เขตพระนคร กทม.
ภายหลังเสร็จการตรวจเยี่ยมโรงเรียนดังกล่าว นายณัฏฐพล กล่าวว่า หลังจากคณะกรรมการ?เฉพาะกิจ พิจารณาการผ่อนคลายการบังคับใช้มาตรการป้องกัน และยับยั้งการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ได้อนุมัติให้โรงเรียนและสถานศึกษา จัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน (On Site) ตั้งแต่เมื่อวันที่ 13 สิงหาคม?ที่ผ่านมานั้น ในสองวันนี้ยังไม่มีรายงานเกี่ยวกับเด็กที่ได้รับการติดเชื้อแต่อย่างใด เนื่องจากทุกโรงเรียนให้ความร่วมมืออย่างดี
“แม้โรงเรียนทั่วประเทศ ยังอยู่ในช่วงทดลองเรียนที่โรงเรียนแบบ 100 % โดยไม่ต้องสลับวันมาเรียน และยังไม่พบปัญหา แต่ผมก็ยังต้องขอความร่วมมือกับทางโรงเรียน และนักเรียนทั่วประเทศ ให้ยังคงดำเนินการรักษาความปลอดภัย?ตามมาตรการด้านสาธารณสุข?“ นายณัฏฐพล กล่าว
สำหรับการรักษาความปลอดภัยดังกล่าว ประกอบด้วย การสวมหน้ากากอนามัย การจัดตั้งจุดบริการเจลแอลกอฮอล์? และยังได้เพิ่มมาตรการเกี่ยวกับการจดบันทึกของนักเรียนในแต่ละวันเดินทางไปที่ไหนบ้าง ซึ่งถือเป็นเรื่องสำคัญ เพื่อเป็นข้อมูลในการติดตามนักเรียน หากเกิดการแพร่ระบาดของโควิด-19 ในประเทศไทยอีกครั้ง
ทั้งนี้ การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันนี้ สะท้อนการใช้ชีวิตวิถีใหม่ (New Normal) ซึ่งตลอดระยะเวลากว่า 1 เดือน ที่เริ่มเปิดภาคเรียนมา สถานศึกษา?ได้เตรียมความพร้อมตลอดเวลาหากเกิดการแพร่ระบาดของโควิด-19
นายณัฏฐพล กล่าวย้ำว่า การจดบันทึกโดยใช้เวลาประมาณ 5 นาทีต่อวัน จะช่วยควบคุมสถานการณ์?ได้ระดับหนึ่ง และต้องขอขอบคุณผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนทุกคน ที่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติ?ตน ตามมาตรการด้านสาธารณสุข?เป็นอย่างดี
ส่วนการสอบวัดผลระดับชาติ หรือ O-NET ในช่วงการแพร่ระบาดของโควิด-19 นี้ นายณัฏฐพล กล่าวย้ำว่ากระทรวงศึกษาธิการ?กำลังพิจารณา?ความเหมาะสมอย่างเร่งด่วน เนื่องจากนักเรียนในแต่ละพื้นที่ ยังมีความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงความรู้ด้านต่างๆ
