4 องค์กรจับมือเพิ่มทักษะชีวิตให้เด็กผ่านกิจกรรมลูกเสือ

4องค์กรร่วมมือใช้กิจกรรมลูกเสื่อสร้างทักษะชีวิตเพิ่มภูมิคุ้มกันให้กับเยาวชน

นายสุปรีดา อดุลยานนท์ ผู้จัดการสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ(สสส.) เปิดเผย ว่าได้ร่วมกับหลายหน่วยงานพัฒนากิจกรรมลูกเสือโดยสร้างทักษะเป็นภูมิคุ้มกันให้กับเยาวชน ให้เป็นปัจจุบันและทันสมัยขึ้น ด้วยการออกแบบคู่มือการเรียนรู้ทักษะชีวิตผ่านกิจกรรมลูกเสือ ออกแบบการเรียนรู้ในแต่ละช่วงวัยและดึงสถานการณ์ปัจจุบันเข้ามาอยู่ในกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้เป็นเรื่องใกล้ตัวกับสิ่งที่เขาต้องเผชิญ ซึ่งเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันด้วยการติดอาวุธทางทักษะชีวิตให้กับเด็กตั้งแต่ต้น รวมถึงการสร้างความเป็นพลเมืองที่ดีในสังคม

นายสุปรีดา กล่าวว่า ทักษะชีวิตเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชน ซึ่งประกอบด้วย ทักษะการคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา คิดสร้างสรรค์ สื่อสารเป็น รู้จักปรับตัวในอนาคต และทำงานร่วมกันเป็นทีม โดยทั่วโลกได้มุ่งสร้างทักษะพื้นฐานเหล่านี้โดยสอดแทรกอยู่ในการเรียนการสอนในสถานศึกษาวิชาลูกเสือ ซึ่งเน้นการลงมือทำและฝึกปฏิบัติจึงเป็นชั่วโมงของการเรียนรู้ที่น่าสนใจ โดยได้ร่วมกับ  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ และสมาคมวางแผนครอบครัวแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี

นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการสพฐ. กล่าวว่า  การสร้างทักษะชีวิตเป็นเรื่องสำคัญ จึงเพิ่มกิจกรรมเสริมผ่านการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ซึ่งวิชาลูกเสือถือเป็นวิชาที่ช่วยสร้างทักษะชีวิตดังจะเห็นได้จากเหตุการณ์ไฟไหม้ที่เวียงป่าเป้าที่นักเรียนใช้วิธีผูกเงื่อนทำให้ช่วยชีวิตคนจำนวนมาก และเมื่อมีคู่มือการเรียนรู้ทักษะชีวิตในวิชาลูกเสือจะทำให้การเรียนรู้เข้มขึ้น โดยสพฐ.ยินดีให้การสนับสนุนและค้นหานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างทักษะชีวิตที่น่าสนใจเพื่อขยายผลต่อไป 

นายชัยยศ อิ่มสุวรรณ์ เลขาธิการสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ กล่าวว่า เชื่อมั่นว่าคู่มือการเรียนรู้เพื่อสร้างทักษะชีวิตผ่านกิจกรรมลูกเสือจะสามารถสร้างให้เกิดทักษะชีวิตในวิชาลูกเสือได้จริงจึงได้ให้การรับรองและออกตราสัญลักษณ์ลูกเสือหน้าคู่มือเพื่อรับรองในการสอนในโรงเรียน นอกจากนี้คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติได้รับรองหลักสูตรการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือของสำนักงานลูกเสือแห่งชาติทำให้กิจกรรมลูกเสือเป็นผู้นำในการเสริมสร้างทักษะชีวิตในระบบการศึกษาของไทยในปัจจุบัน โดยคาดหวังว่าความร่วมมือนี้จะส่งผลให้มีการเปิดสอนอย่างกว้างขวางในสถานศึกษาทุกสังกัด

นางกาญจนา กาญจนสินิทธ์ นายกสมาคมวางแผนครอบครัว กล่าวว่า คู่มือดังกล่าว ได้ทดลองใช้ในโรงเรียนนำร่อง 26 แห่ง พร้อมกับประเมินผลซึ่งพบว่า นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะชีวิตเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยยะสำคัญ ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะชีวิตจากคู่มือเช่น ในเด็กเล็กจะพบปัญหาการบริโภคสื่อ ติดไอที ทานอาหารไม่มีประโยชน์ ไม่ออกกำลังกาย และความเสี่ยงจากการถูกล่อลวง จึงมีกิจกรรม“ภัยใกล้ตัว” โดยให้เด็กแสดงบทบาทสมมุติเมื่อมีคนมาชวนขึ้นรถตู้เพื่อฝึกคิดวิเคราะห์และการปฏิเสธ “กิจกรรมแผนที่อบายมุขรอบโรงเรียน” ด้วยการเดินสำรวจและเขียนเป็นแผนที่แหล่งอบายมุขรอบโรงเรียน และ“นาทีชีวิต” ด้วยการช่วยเหลือตัวเองจากอุบัติภัยทางน้ำและวิธีป้องกัน นอกจากนี้จะมีการจำลองกรณีน้ำท่วมบ้านเวลากลางคืนหรือแผ่นดินไหวเพื่อให้เกิดการคิดวิเคราะห์และตัดสินใจเมื่อเกิดเรื่องเร่งด่วนที่ต้องจัดการ และการเรียนรู้สำหรับวัยรุ่นเช่น “ภัยใกล้ตัววัยหนุ่มสาว”