
ปฏิรูปการศึกษา
ปัญหาความขัดแย้งระหว่างนิสิตนักศึกษาที่เรียนในระดับปริญญาตรี กับสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) องค์การมหาชน ที่เสนอให้มีการจัดทดสอบทางการศึกษาระดับชาติระดับอุดมศึกษา หรือยูเน็ต โดยให้นำร่องจัดสอบในปีการศึกษา 2557 และจัดสอบจริงในปี 2558
ปัญหาความขัดแย้งระหว่างนิสิตนักศึกษาที่เรียนในระดับปริญญาตรี กับสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) องค์การมหาชน ที่เสนอให้มีการจัดทดสอบทางการศึกษาระดับชาติระดับอุดมศึกษา หรือยูเน็ต โดยให้นำร่องจัดสอบในปีการศึกษา 2557 และจัดสอบจริงในปี 2558
แม้การให้สอบยูเน็ตได้เป็นแค่ข้อเสนอ แต่ก็ถูกต่อต้านรุนแรงจนเริ่มจะบานปลาย ทำให้ สทศ.ต้องเรียกประชุมคณะกรรมการด่วนเมื่อวานนี้ และที่ประชุมมีมติให้ยกเลิกการสอบยูเน็ตออกไปไม่มีกำหนด เนื่องจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ยังเห็นว่าไม่มีความจำเป็นที่จะนำผลสอบยูเน็ตมาใช้ประเมินคุณภาพระบบการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
มติที่ออกมาแสดงให้เห็นว่า ทั้ง สทศ. กับ สมศ. และ สกอ. ไม่ได้หารือร่วมกันมาก่อน ทาง 2 หน่วยงานจึงได้เห็นว่าผลสอบยูเน็ตไม่มีความจำเป็นที่จะต้องนำมาประเมินคุณภาพการศึกษาในระดับปริญญาตรี ซึ่งไปตรงกับการคัดค้านของเด็กว่า ยิ่งมีการสอบมากเท่าไหร่ ยิ่งทำให้เด็กต้องไปเรียนกวดวิชามากขึ้น เสียค่าใช้จ่ายและธุรกิจโรงเรียนกวดวิชาจะรวยอู้ฟู่ และ สทศ.จะได้รับงบประมาณจากรัฐบาลเพิ่ม
การประเมินผลว่าการจัดการศึกษาที่เป็นการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชนที่รัฐจะต้องจัดให้ทั่วถึงนั้น มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด และมีคุณภาพเท่าเทียมกันมากน้อยเพียงใด สามารถทำได้หลายทาง และต้องทำต่อเนื่อง นำผลไปใช้ต่อยอดได้จริง
ขณะนี้ไทยถูกประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) ครั้งล่าสุด ประจำปี 2012 ที่เพิ่งประกาศผลไปเมื่อปลายปี 2556 ผลออกมาแย่มาก จาก 65 ประเทศเข้าร่วม เด็กไทยต่ำกว่ามาตรฐานทุกด้าน ทั้งด้านคณิตศาสตร์ การอ่าน และวิทยาศาสตร์
วิชาคณิตศาสตร์ เด็กไทยทำคะแนนได้ 427 คะแนน ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยที่ 494 คะแนน ด้านวิทยาศาสตร์ เด็กไทยทำคะแนนได้ 444 คะแนน ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย 501 คะแนน ด้านการอ่าน เด็กไทยทำคะแนนได้ 441 คะแนน ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย 496 คะแนน ต่ำกว่ามาตรฐานทุกด้าน
ผลการประเมินน่าจะกระตุกต่อมคิดของผู้บริหารระบบการศึกษาไทยให้กลับมาดูตัวเองว่าเราด้อยที่จุดไหน ในระดับชั้นประถม มัธยม หรืออุดมศึกษากันแน่ และแก้ไขให้ถูกจุด ปฏิรูปการศึกษาปรับหลักสูตรปิดจุดอ่อน เพื่อให้ระบบการศึกษาไทยมีคุณภาพที่ดีขึ้น
เมื่อไทยเข้าสู่เออีซีในปี 2558 จะเริ่มเห็นชัดแล้วว่าขีดความสามารถในการแข่งขันของไทยสู้กับประเทศเพื่อนบ้านได้หรือไม่ หากไม่รีบแก้ไขตั้งแต่วันนี้







