แนะใช้เกมฝึกเด็กเรียนรู้ภัยพิบัติ

แนะสอนเด็กเรียนรู้ภัยพิบัติด้วยเกม เพื่อสร้างความสนุก

นายฮิโรคะซึ นากาตะ ประธานกรรมการองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร พลัส อาร์ตส์ บรรยายในหัวข้อ “การ สร้างแรงบันดาลใจในการสร้างสื่อการเรียนการสอนเตรียมพร้อมรับภัยพิบัติ” ตอนหนึ่งว่า เพื่อผลักดันนวัตกรรมการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นสู่การบรรจุเป็นหลักสูตรในการเรียนการสอนจริง ควรดำเนินการ 3 ข้อ

ทั้งนี้ ประกอบด้วย 1.ต้องหาความรู้อย่างลึกและละเอียด และควรให้เด็กได้เรียนรู้จากผู้ประสบภัยโดยตรง 2.จัดให้มีการเรียนรู้อย่างสนุกสนาน เพราะหากสนุกเด็กก็ยินดีเรียน และ 3.ต้องมีการออกแบบที่น่าสนใจ อาจเป็นเรื่องเล็กน้อยสำหรับผู้ใหญ่ แต่เป็นเรื่องยิ่งใหญ่สำหรับเด็ก

นายนากาตะ แนะนำว่า ให้นำเทคนิคการรับมือจากผู้ประสบภัยระหว่างเกิดภัยพิบัติมาประมวลเป็นเกมหรือสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำไปปรับให้เหมาะสมกับวิถีชีวิตและภัยพิบัติที่เกิดขึ้นในประเทศจะเป็นประโยชน์มาก

“โดยเฉพาะการบรรจุการเรียนรู้ภัยพิบัติเข้าไปในหลักสูตร และปรับให้เหมาะสมกับบริบทของปัญหาในแต่ละท้องถิ่น” นายนากาตะ กล่าว

ด้านนายวรากรณ์ สามโกเศศ อธิการบดีมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ กล่าวว่า ควรนำเรื่องลบที่เป็นบทเรียนจากน้ำท่วมใหญ่มาต่อยอดเพื่อเสริมให้เป็นประโยชน์ เพราะปัจจุบันเทคโนโลยีทำให้การเรียนรู้ที่จะปรับตัวดีขึ้น