
ผุดตลาดกลางเนื้อหาการศึกษารุกแท็บเล็ต
สมาคมอีเลิร์นนิงจับมือซิป้า เปิดตลาดกลางคอนเทนต์การศึกษารับแท็บเล็ตโต
สมาคมอีเลิร์นนิงจับมือซิป้า เปิดตลาดกลางคอนเทนต์การศึกษารับแท็บเล็ตโต
นายปรีชา เอมโอช นายกสมาคมอีเลิร์นนิงแห่งประเทศไทย เปิดเผยว่า สมาคมได้ร่วมมือกับสำนักงานส่งเสริมอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์แห่งชาติ หรือซิป้า พัฒนา Sipa Edu Market ตลาดกลางคอนเทนต์ด้านการศึกษา เพื่อเป็นศูนย์กลางให้ดาวน์โหลดแอพพลิเคชันและคอนเทนต์ด้านการศึกษาที่ทำงานบนอุปกรณ์ระบบแอนดรอยด์ เป็นการขยายตลาดดิจิตอลคอนเทนต์การศึกษาไทย ที่ปัจจุบันมีมูลค่ากว่า 5,000 ล้านบาท
ทั้งนี้ กลุ่มเป้าหมายหลัก คือ ผู้ใช้แท็บเล็ต ทั้งครู นักเรียน และผู้ปกครอง เฉพาะตลาดแท็บเล็ตเพื่อการศึกษามีผู้ใช้กว่า 1 ล้านราย เป็นตลาดที่มีแนวโน้มชัดเจนว่าจะมาดาวน์โหลดแอพพลิเคชันจากตลาดกลางนี้ ซึ่งสมาชิกของสมาคมกว่า 50 ราย ได้พัฒนาแอพและคอนเทนต์มารองรับการใช้งานแล้ว คาดว่าในการเปิดตัวตลาดกลางวันที่ 22 มี.ค.นี้ จะมีคอนเทนต์พร้อมดาวน์โหลดประมาณ 30 คอนเทนต์
“การแจกแท็บเล็ตให้นักเรียน ป.1 ใช้เรียนรู้เป็นแนวทางที่ดีและต้องเริ่มทำ แต่รัฐบาลต้องปรับปรุงตลอดเวลา อุดช่องว่างเพื่อให้การศึกษาเดินหน้าต่อ ตอนนี้แท็บเล็ตอยู่ในมือเด็กแล้ว ต้องมีคอนเทนต์เพื่อให้สนุกกับการใช้เรียนรู้ ไม่งั้นก็จะเป็นแค่อุปกรณ์ธรรมดาที่ไม่น่าสนใจ เช่นเดียวกับครูที่ต้องใช้งานให้เป็นเพื่อให้การสอนน่าสนใจมากขึ้น” นายปรีชา กล่าว
สำหรับแอพและคอนเทนต์ในตลาดกลาง จะมีทั้งฟรีและไม่ฟรีให้เลือกดาวน์โหลด มีคลังแบบทดสอบและข้อสอบ ตั้งเป้าว่าจากผู้ใช้แท็บเล็ตการศึกษากว่า 1 ล้านราย จะมีผู้สนใจมาดาวน์โหลดประมาณ 20% หรือ 2 แสนรายในปีแรก และยังมีผู้ใช้แท็บเล็ตที่ซื้อเองจะเข้ามาใช้งาน ซึ่งการดาวน์โหลดถ้ามีรายได้จะแบ่งสัดส่วน 70% เจ้าของคอนเทนต์ 30% ให้สมาคมเพื่อพัฒนาตลาดกลางต่อไป และเชื่อว่าจะขายการดาวน์โหลดได้ เพราะเป็นตลาดกลางเฉพาะทาง เทียบกับกูเกิลเพลย์ที่มีรวมทุกอย่างไว้มีคอนเทนต์หลายแสน นอกจากการทำตลาดในประเทศแล้วการเปิดตลาดกลางคอนเทนต์ยังเป็นการรองรับการเปิดเออีซีด้วยระบบแอนดรอยด์ ทำให้ผู้ใช้งานแอนดรอยด์ทุกแห่งสามารถเข้าถึงคอนเทนต์ได้ ดังนั้นตลาดประเทศเพื่อนบ้าน จะเป็นเป้าหมายต่อไปที่จะมาดาวน์โหลดใช้งานคอนเทนต์ เช่น พม่า, เวียดนาม, ลาวและกัมพูชา รวมถึงมีแผนพัฒนาตลาดกลางบนระบบวินโดวส์ ขึ้นอยู่กับนโยบายของไมโครซอฟท์ว่าจะเปิดให้ทำได้หรือไม่







