ปัญหาทั้งหลายแก้ไขได้โดยวิธีการแห่งปัญญา (๔)
....พระอาจารย์อารยะวังโส
ปุจฉา :
1.ขอเรียนถามพระอาจารย์อารยะวังโส ว่าจะทำอย่างไรให้ประเทศไทยพ้นจากความวุ่นวาย ดังที่เป็นอยู่ กรุณาให้คำแนะนำ เพื่อประโยชน์ของบ้านเมือง เพราะมีผู้หลักผู้ใหญ่หลายฝ่ายติดตามอ่านธรรมะจากท่านพระอาจารย์
จากประสกน้อยข้างทำเนียบฯ
2.กราบนมัสการ พระอาจารย์อารยะวังโส
เนื่องจากคุณพ่อของผมได้อ่านบทความของท่านพระอาจารย์ และมีความประสงค์ที่จะขอหนังสือธรรมส่องโลกมาศึกษาและปฏิบัติ ไม่ทราบว่าผมแจ้งความประสงค์สายไปหรือเปล่าครับท่านพระอาจารย์ ที่จะขอรับหนังสือ “ธรรมส่องโลก เล่มที่ 1 และ 2” มาให้คุณพ่อผม คุณพ่อได้อ่านแล้วมีความรู้สึกประทับใจ จึงอยากได้แบบรวมเล่มมาศึกษา...
นายปรมา แต่งงาม
หมู่บ้านสันตินคร บางพลี สมุทรปราการ
วิสัชนา : แม้จะมิได้เข้าไปมีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงทั้งในเชิงรูปธรรมและนามธรรม ซึ่งส่งผลให้ภาคสังคมโดยรวมมีปัญหาจนเกิดวิกฤตทางสังคมที่รุนแรงและยิ่งขึ้น เมื่อปัญหาที่เคลื่อนไหวอยู่ในสังคมไม่สามารถหยุดยับยั้ง หรือแก้ไขได้ โดยเฉพาะหากแก้ไขโดยเคลื่อนไหวไปตามแรงขับเคลื่อนของปัญหาจากสังคม ซึ่งเกิดการสั่งสมพลวัตจนถึงขีดที่ยากจะหยุดยั้ง ดุจพายุลูกใหญ่ๆ ทั้งหลายที่ก่อตัวและเคลื่อนไหวถาโถมไปในเส้นทางของมัน ทำลายทุกสิ่งทุกอย่างที่กีดขวางให้ย่อยยับจนกว่าจะหมดฤทธิ์สิ้นพลังของมันไปตามเหตุปัจจัย
ดังนั้น กระบวนการเรียนรู้เพื่อศึกษาปัญหา หรือวิกฤตการณ์ในสังคมที่ปรากฏมีอยู่ จึงเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องรีบเร่งกระทำตามกระบวนการศึกษาเพื่อชีวิต ซึ่งจะต้องรู้หลักคิดและวิธีการพิจารณา เพราะสภาวธรรมในสังคมที่ปรากฏมีอยู่นั้นเป็นเรื่องละเอียดที่เกี่ยวข้องกับจิตวิญญาณของสังคมโดยรวมเป็นสภาวธรรมภายในที่เข้าใจได้ยาก หากขาดการเรียนรู้ในพระธรรมคำสั่งสอนในพระพุทธศาสนา เราจึงพบว่าปัญหาในสังคมที่สืบเนื่องมา ล้วนแต่ซับซ้อนปัญหาเหล่านั้นเอาไว้ จนเกิดการผสมผสานรูปปัญหา และกลายเป็นเงื่อนไขหรือปัญหาใหม่ที่ส่งผลในสังคม ทั้งนี้เพราะสังคมไม่ได้อิงหลักธรรมในการนำมาศึกษา เพื่อแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง เป็นแต่เพียงหยุดปัญหาไว้ชั่วขณะ หรือเปลี่ยนรูปปัญหากระจายไปในรูปแบบปัญหาต่างๆ
อ่านต่อฉบับหน้า
