ถึงเวลาทบทวน

ถึงเวลาแล้วที่รัฐบาลจะต้องหันมาให้ความสำคัญกับระบบการศึกษาของไทย โดยจะต้องกำหนดเรื่องการปฏิรูประบบการศึกษาเป็นวาระแห่งชาติ

และช่วยกันระดมความคิดเห็นเพื่อนำไปสังคายนาระบบการศึกษาของไทยใหม่ทั้งหมด เพราะจากผลการจัดอันดับศักยภาพด้านการศึกษาของไทย ซึ่งจัดโดยสถาบันเพื่อการจัดการและการพัฒนาระหว่างประเทศครั้งล่าสุด ประจำปี 2553 พบว่าสถานการณ์การศึกษาของไทยอยู่ในอันดับที่ 47 จากทั้งหมด 58 ประเทศทั่วโลก ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าระบบการศึกษาของไทยมีปัญหา และส่งผลให้การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นไปอย่างล่าช้า

ปัญหาใหญ่ที่เห็นได้อย่างชัดเจนก็คือ ระบบการทดสอบและประเมินผลของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ที่สร้างปัญหาให้กับนักเรียนทุกปี ล่าสุดได้เกิดความผิดพลาดในการประกาศผลสอบแบบวัดความถนัดทั่วไป (แกต) และแบบวัดความถนัดทางวิชาการ/วิชาชีพ (แพต) ครั้งที่ 1/2556 ซึ่งมีผู้เข้าร่วมสอบกว่า 5 หมื่นคน และได้มีการประกาศผลไปแล้ว เมื่อวันที่ 7 พ.ย.ที่ผ่านมา โดยในวิชาแพต 3 ความถนัดทางวิศวกรรมศาสตร์ สทศ.ได้ตรวจสอบและปรับเปลี่ยนคำตอบ และพบว่าเฉลยผิด ส่งผลให้เมื่อวันที่ 1 ธ.ค.ที่ผ่านมา ต้องเพิ่มคะแนนสอบแพต 3 ให้แก่ผู้สอบบางรายอีก 6 คะแนน

ความผิดพลาดที่เกิดขึ้นได้ก่อให้เกิดความเสียหายอย่างร้ายแรงกับผู้สอบกว่า 5,000 คน เนื่องจากผู้สอบเกือบทั้งหมดได้ยื่นคะแนนแกต/แพต เพื่อสมัครสอบในระบบรับตรงกับมหาวิทยาลัยต่างๆ ไปแล้ว ซึ่งมหาวิทยาลัยบางแห่งก็ได้ประกาศผลผู้มีสิทธิสอบไปแล้ว ทำให้นักเรียนกว่า 5,000 คน ต้องเสียโอกาสในการสมัครสอบในระบบรับตรงในคณะที่มีความสนใจ เนื่องจากคะแนนแกตและแพตไม่ถึงตามที่กำหนดไว้ ทำให้นักเรียนจำนวนมากต้องเลือกสมัครสอบตรงในคณะที่มีคะแนนในลำดับลดลง ทำให้นักเรียนเหล่านั้นต้องเสียโอกาสครั้งสำคัญในชีวิตที่จะได้เลือกเรียนในคณะที่ตัวเองต้องการ

นอกจากนี้ ในภาพรวมผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 รวมทั้งผลการทดสอบแกตและแพตก็ออกมาตกต่ำ โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ ซึ่งส่วนหนึ่งก็มีการวิพากษ์วิจารณ์ว่า สทศ.ออกข้อสอบไม่สอดคล้องและตรงกับความรู้ของนักเรียน ส่งผลให้ช่วง 2-3 ปีที่ผ่านมา คุณภาพการเรียนของเด็กนักเรียนแย่ลง

จากปัญหาที่เกิดขึ้น สิ่งที่รัฐบาลจะต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนก็คือ การแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียนกว่า 5,000 คน ที่ได้รับผลกระทบจากความผิดพลาดของ สทศ. ขณะที่สภาการศึกษาแห่งชาติจะต้องเร่งทบทวนระบบการศึกษาของไทยใหม่ทั้งหมด เพื่อกำหนดทิศทางในการพัฒนาเด็กไทยให้เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณค่าสอดคล้องกับสถานการณ์โลกมากกว่าที่เป็นอยู่ปัจจุบัน m