ทำไมหุ้น SISB ยังโตได้ ? กลางวิกฤติปิดโรงเรียนไทย

ในวันที่ข่าว "โรงเรียนปิดตัว" ปรากฏบนหน้าข่าวสื่อไทยอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุและผลมากมายหลายหลาก ทั้งงานบริหารบ้าง ปัญหาเศรษฐกิจ ตลอดจนอัตราการเกิดของเด็กที่ลดลงอย่างต่อเนื่องซึ่งอาจนำไปสู่ปัญหาโครงสร้างของประเทศในอนาคต

หลายคนอาจคิดว่านี่คือสัญญาณลบของระบบการศึกษาประเทศไทย แต่สำหรับ "ยิว ฮอค โคว" ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เอสไอเอสบี จำกัด (มหาชน) หรือ SISB ผู้บุกเบิกโรงเรียนนานาชาติสัญชาติไทยรายแรกที่เข้าตลาดหุ้น นี่ไม่ใช่วิกฤติแต่มันคือจุดเปลี่ยนครั้งใหญ่ของดีมานด์การศึกษาไทย

และ "ยิว ฮอค โคว" ไม่เคยหลบหลังปัญหา แต่กลับเลือก "สร้างอนาคตใหม่" ขึ้นมาแทน

จากข่าวปิดโรงเรียน สู่โรงเรียนที่ผู้ปกครองต้องการ!

3 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนเอกชนหลายแห่งทยอยปิดตัวทั้งเพราะเศรษฐกิจที่กดทับครัวเรือน หนี้เกือบ 90% ของ GDP รวมถึงการแข่งขันที่รุนแรงขึ้น แต่สิ่งที่สะท้อนชัดที่สุดคือ ผู้ปกครองยอมลดค่าใช้จ่ายหลายอย่าง แต่ไม่ลดมาตรฐานการศึกษาให้ลูกอีกต่อไป

ความต้องการ "คุณภาพจริง" และ "ความแตกต่างชัดเจน" กลายเป็นปัจจัยสำคัญที่โรงเรียนไทยส่วนหนึ่งไม่สามารถตอบโจทย์ได้เหมือนเคย นี่คือช่องว่างที่ทำให้ SISB โดดเด่นขึ้นมาอย่างชัดเจน

จากโรงเรียนเล็กๆ สู่เครือข่ายอินเตอร์ที่แกร่งที่สุดในไทย! 

ย้อนกลับไปปี 2544 โรงเรียน SISB เปิดให้บริการเป็นครั้งแรกที่ประชาอุทิศ พร้อมแนวคิดที่ไม่เหมือนใครในยุคนั้น คือ การนำหลักสูตรแบบผสมผสานจากหลักสูตรของประเทศสิงคโปร์ หลักสูตรของสหราชอาณาจักร และ หลักสูตรของ International Baccalaureate Organization ทำให้โรงเรียนไม่ได้โดดเด่นแค่ "นานาชาติ" แต่โดดเด่นด้านคุณภาพการเรียนรู้จริง

วันนี้ SISB เดินทางเข้าสู่ปีที่ 25 มีนักเรียนประมาณ 4,600 คน กระจายอยู่ใน 6 วิทยาเขต ได้แก่ ประชาอุทิศ, สุวรรณภูมิ, ธนบุรี, เชียงใหม่, นนทบุรี และ ระยอง พร้อมกับการสร้างโรงเรียนแห่งที่ 7 ด้วยโมเดลใหม่ที่ "เข้าถึงได้ง่ายขึ้น ในราคาย่อมเยา"

ท่ามกลางภาพรวมอุตสาหกรรมที่นักเรียนรวมทั้งประเทศเพียง 80,000 คน และการเติบโตลดลงเหลือ 1-2% ต่อปี SISB ยังเป็นหนึ่งในไม่กี่รายที่โตสวนกระแส แม้จะช้าลงตามภาวะเศรษฐกิจ

ทำไม SISB ยืนหนึ่งในวันที่โรงเรียนอื่นปิดตัว ?

1) เพราะผู้นำไม่เชื่อในคำว่า "พอแล้ว"

"ยิว ฮอค โคว" เผยในงาน Opportunity Day ด้วยวาง SISB ไม่ใช่แค่ "ธุรกิจโรงเรียน"

• คุณภาพ คือ หัวใจของโมเดล
• ครูที่คัดมาพิเศษ หลักสูตรที่ปรับตามเทรนด์โลก และการลงทุนระยะยาวที่ไม่ลดคุณภาพแม้เศรษฐกิจจะชะลอตัว

เขาเชื่อว่าถ้าคุณภาพชัดเจน ผู้ปกครองจะไม่ทอดทิ้งโรงเรียน

2) เพราะบริหารแบบบริษัทมหาชน แต่หัวใจคือครูและเด็ก

• การจัดการต้นทุน
• การลงทุน
• พร้อมเงินสดกว่า 2,000 ล้านบาท
• ทั้งหมดถูกวางแผนแบบมืออาชีพ

ขณะเดียวกัน การรักษาครูคุณภาพ การออกแบบหลักสูตร และการดูแลนักเรียน ถูกวางเป็น "หัวใจ" ที่ไม่ยอมให้กระทบแม้แต่น้อย

3) เพราะรู้ทันโลกการศึกษา-ปรับก่อนที่ตลาดจะเปลี่ยน

• เด็กเล็กเริ่มเข้าร.ร.ช้าลง
• นักเรียนจีนย้ายกลับประเทศ
• ผู้ปกครองต้องปรับตัวเรื่องค่าใช้จ่าย

SISB ตอบโจทย์ทั้งหมดด้วยโรงเรียนแห่งที่ 7 โมเดลใหม่ที่ "เข้าถึงได้" แต่ยังคงมาตรฐาน SISB ตั้งค่าเทอมถูกลง 30 - 40% เลือกทำเลที่ดีแถวปทุมธานีคลอง 3 ด้วยประชากรจำนวนมาก แต่กลับไม่มีโรงเรียนอินเตอร์ และใช้ครูเอเชียและครูไทยจบต่างประเทศเพื่อลดต้นทุน

นี่ไม่ใช่การลดคุณภาพ แต่เป็นการออกแบบใหม่เพื่อความยั่งยืนของครอบครัวไทย!

โรงเรียนปิดตัวเพราะแพ้แรงกดดัน แต่ SISB เติบโตเพราะ "ปรับก่อนใคร" ในวันที่โรงเรียนจำนวนมากต้องเลือกปิด

แต่.. SISB กลับเลือก "ขยาย"

• ประชาอุทิศ เฟส 3 มูลค่า 255 ล้านบาท
• โรงเรียนแห่งที่ 7 เปิดบริการเดือน สิงหาคม 2570
• โรงเรียนแห่งที่ 8 เปิดบริการปี 2572
• พร้อมกับแผนเปิดโครงการ 9,10,11 อย่างต่อเนื่อง

ขณะที่หลายโรงเรียนยังหาทางรอด SISB หาทาง "นำตลาด" แทนการตามตลาด

ผลลัพธ์ชัดเจน ธุรกิจเติบโต แม้เศรษฐกิจไม่เป็นใจ!

แม้ในไตรมาส 3/2568 มีนักเรียนลดลง 82 คน แต่รายได้ยังเติบโตจากไตรมาสก่อนหน้า (QoQ) EBITDA เฉลี่ย 45% กำไรสุทธิเฉลี่ย 35%

และแม้ระยองจะยังไม่กำไรสุทธิ แต่ผ่านจุดต่ำสุดแล้วและกลับมาเติบโตได้ในปีหน้า SISB ไม่ได้เติบโตเพราะโชค แต่เติบโตเพราะกล้าทำในสิ่งที่ตลาดกลัว

จากคลื่นการปิดโรงเรียน สู่ยุคใหม่ของการศึกษาไทย

ย้อนกลับไปดูภาพใหญ่ การปิดโรงเรียนไม่ใช่จุดจบ แต่มันคือการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนที่เหมือนกันไปหมด สู่ยุคที่คุณภาพและความชัดเจนมีค่าที่สุด

และนี่คือสิ่งที่ทำให้ SISB โดดเด่น เพราะในวันที่โรงเรียนจำนวนมากกำลังหายไปจากระบบ SISB กลับขยาย เพราะพวกเขาไม่ได้แค่เปิดโรงเรียน แต่กำลังออกแบบอนาคตการศึกษาไทย

และทั้งหมดนี้เกิดขึ้นภายใต้ผู้นำที่ชื่อว่า "ยิว ฮอค โคว" ผู้ที่เชื่อว่าการศึกษาไทยสามารถดีกว่านี้ได้อีกมากหากไม่หยุดพัฒนา.