WORK-BASED EDUCATION

17 กันยายน 2560

[email protected]ปัญหาอย่างหนึ่งของตลาดแรงงาน คือ เด็กจบใหม่ตกงาน เพราะความรู้ที่เรียนมาไม่เป็นที่ต้องการของตลาด ทำให้อัตราว่างงานของเด็กจบใหม่เพิ่มสูงขึ้น

ปัญหาอย่างหนึ่งของตลาดแรงงาน คือ เด็กจบใหม่ตกงาน เพราะความรู้ที่เรียนมาไม่เป็นที่ต้องการของตลาด ทำให้อัตราว่างงานของเด็กจบใหม่เพิ่มสูงขึ้น

สอดคล้องกับงานวิจัยระดับโลก ที่พบว่า คนหนุ่มสาวทั่วโลกกว่า 75 ล้านคนไม่มีงานทำ ขณะที่ด้านผู้ประกอบการเอง ไม่สามารถหาบุคลากรมาทำงานในองค์กรได้เพียงพอ สาเหตุจากขาดคุณสมบัติของผู้สมัคร ซึ่งผลวิจัยจาก National Training Laboratories ประเทศสหรัฐอเมริกา พบว่า ความรู้ที่ผู้เรียนสามารถนำไปใช้หลังจากการเรียนโดยการฟังและการอ่าน มีสัดส่วนเพียง 5-10% จากการเรียนรู้ทั้งหมด

ขณะที่ผู้เรียนสามารถประยุกต์ความรู้จากการเรียนรู้ขณะการทำงานจริงได้ถึง 75% ซึ่งปฏิเสธไม่ได้ว่า การเรียนการสอนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว ไม่ใช่คำตอบของรูปแบบการเรียนการสอนอีกต่อไปแล้ว

สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ (พีไอเอ็ม) ระบุว่า มี 3 ทักษะที่ต้องส่งเสริมเด็ก ผ่านการศึกษารูปแบบ Work-Based Education (WBE) เข้ามาเพิ่มศักยภาพของการศึกษามากขึ้น โดยเน้นจุดเด่นให้นักศึกษาสามารถสัมผัสประสบการณ์การทำงานจริงในขณะเรียน ผ่านโมเดล "เรียนทฤษฎีควบคู่การฝึกปฏิบัติงาน" ที่นำมาซึ่งทักษะสำคัญทั้งสาม ได้แก่ 1.ทักษะด้านอาชีพ (Professional Skills) คือ องค์ความรู้ วิชาการที่ใช้ในการประกอบอาชีพ 2.ทักษะด้านสังคม (Social Skills) คือ ความสามารถในการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม มีมนุษยสัมพันธ์ การอยู่ร่วมในสังคม และ 3.ทักษะด้านการดำเนินชีวิต (Life Skills) คือทักษะที่พัฒนาทัศนคติในการดำเนินชีวิต ทักษะการจัดการปัญหา อารมณ์ และการปรับตัวเพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขท่ามกลางสภาพสังคมและความเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน