โรงเรียนสหรัฐนำร่อง "Ed-Tech" หวังเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้

โดย...นรินรัตน์ พรหมพิทักษ์

ในปี 2015-2016 ที่ผ่านมา เทคโนโลยีการศึกษา หรือ “เอ็ดเทค” เริ่มได้รับความสนใจมากยิ่งขึ้นจากบรรดานักลงทุน ซึ่งรวมถึงยักษ์ไอที 4 แห่ง ได้แก่ แอปเปิ้ล กูเกิล ไมโครซอฟท์ และอเมซอน โดย ดาวโจนส์ เวนเจอร์ซอส ผู้รวบรวมข้อมูลการลงทุนของภาคธุรกิจ เปิดเผยว่า เม็ดเงินลงทุนในบริษัทเอ็ดเทคนั้น อยู่ที่ 2,000 ล้านเหรียญสหรัฐ (ราว 7 หมื่นล้านบาท) ในราว 2 ปีที่ผ่านมา และมีแนวโน้มปรับขึ้นเรื่อยๆ หลังภาคธุรกิจเอ็ดเทคเดินหน้าจับมือเป็นพันธมิตรกับโรงเรียนหลายแห่งในสหรัฐ

วอลสตรีท เจอร์นัล รายงานว่า โรงเรียนรัฐบาลวิสแมนในเขตเมาน์เทนวิว ในรัฐแคลิฟอร์เนียของสหรัฐ ได้ทดลองโปรแกรมชื่อ “ทีชทูวัน : แมท” (Teach to One : Math) ที่พัฒนาโดยสตาร์ทอัพ นิว คลาสรูมส์ (New Classrooms) มาใช้ช่วยครูคณิตศาสตร์สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เมื่อปีที่ผ่านมา ซึ่งกำหนดเวลาการเรียนกับโปรแกรมดังกล่าวไว้ที่ 90 นาที/วัน และมีแบบทดสอบเด็กหลังเรียนจบ ที่จะประเมินระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน เพื่อเตรียมบทเรียนใหม่ที่เหมาะสมในวันถัดไป

โรงเรียนวิสแมนคาดหวังว่าการบ้านและบทเรียนออนไลน์ในโปรแกรม ซึ่งปรับตามระดับความสามารถของเด็กแต่ละคนนั้น จะช่วยเพิ่มการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ให้เด็กๆ ได้ และมองว่า ทีชทูวันยังช่วยให้เด็กๆ จากครอบครัวยากจนในโรงเรียนราว 30% ได้เข้าถึงการเรียนรู้เพิ่มเติมเช่นเดียวกับนักเรียนจากครอบครัวร่ำรวย

ทั้งนี้ นิว คลาสรูมส์ ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี 2011 โดยอดีตครู 2 คน ซึ่งได้รับการสนับสนุนจาก บิล เกตส์ ผู้ร่วมก่อตั้งบริษัท ไมโครซอฟท์ และเมื่อปี 2016 ที่ผ่านมา บริษัทตกลงให้บริการโปรแกรมดังกล่าวกับโรงเรียนต่างๆ ไปแล้วราว 40 แห่งในสหรัฐ

แม้ว่าทีชทูวันจะเป็นความหวังใหม่ในการผสมผสานเทคโนโลยีเข้าสู่การเรียนการสอน แต่หลังการทดลองใช้ไปเป็นเวลาหลายสัปดาห์ ผู้ปกครองจำนวนกว่า 180 คน ยื่นหนังสือให้ทางโรงเรียนวิสแมนระงับการเรียนการสอนด้วยโปรแกรมดังกล่าว เนื่องจากผู้ปกครองบางรายที่ตรวจการบ้านลูกพบว่า ลูกเลือกคำตอบไม่ตรงกับคำถาม และบางบทเรียนก็ไม่มีความสมเหตุสมผล

ขณะที่ผู้ปกครองรายอื่นๆ มองว่า การไม่มีครูช่วยสอนเด็กนั้นเป็นปัญหา เนื่องจากครูเป็นผู้คอยควบคุมพฤติกรรมเด็กๆ ในห้องเรียนนอกเหนือจากการสอนหนังสือ โดยเมื่อครูไม่อยู่ในห้องเรียน เด็กๆ จะหันไปเล่นเกมหรือเล่นอินเทอร์เน็ตมากกว่าการเปิดโปรแกรมเข้าไปเรียน

อย่างไรก็ดี ฟิล ทูเชอร์ หัวหน้าครูฝ่ายคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนโอ๊กแลนด์ ยูนิไฟด์ ในเขตซานฟรานซิสโก เบย์ เปิดเผยว่า ทีชทูวัน สามารถใช้ช่วยสอนคณิตศาสตร์ให้นักเรียนชั้นประถมได้จริง โดยทำให้ระยะเวลาการเรียนวิชาดังกล่าวของเด็กๆ เพิ่มขึ้น 2 เท่า พร้อมระบุว่า ยังเร็วเกินไปที่จะประเมินประสิทธิภาพของซอฟต์แวร์ดังกล่าวในระยะยาว

โจเอล โรส ประธานบริหารของนิว คลาสรูมส์ แสดงความเห็นว่า ผู้ปกครองจำนวนมากมองว่าทีชทูวันมีปัญหา เนื่องจากยังไม่เข้าใจระบบของโปรแกรมดังกล่าว และระยะเวลาการทดลองใช้ยังไม่นานพอที่จะวัดประสิทธิภาพการเรียนรู้ของเด็กโดยใช้โปรแกรม

ขณะเดียวกัน อลัน เวสเซล ผู้ปกครองรายหนึ่งและนักชีววิทยาซึ่งจบการศึกษาปริญญาเอกด้านคณิตศาสตร์ ให้สัมภาษณ์ว่า แม้เอ็ดเทคนับเป็นความก้าวหน้าในด้านการศึกษา แต่ยังคงต้องมีการพัฒนาอีกมากกว่าจะสามารถนำไปใช้แทนที่ครูตัวจริงในห้องเรียนได้

ภาพ...เอเอฟพี