เด็กเหนือระดมสมองขอมีส่วนร่วมจัดการศึกษา

เชียงใหม่-เด็กมัธยมศึกษาเหนือร่วมระดมสมองขอมีโอกาสออกแบบการจัดการศึกษา

นายพริษฐ์ ชิวารักษ์  นักกิจกรรมอิสระจากกรุงเทพ ฯ เปิดเผยถึงโครงการเด็กเล่าเรื่องการศึกษา ที่จัดกิจกรรมครั้งแรกที่ โรงแรมฮอลิเดย์  การ์เดน  รีสอร์ท  ถนนห้วยแก้ว  อำเภอเมือง  จังหวัดเชียงใหม่  ผ่านเวทีเสวนาปัญหา ย ยักษ์ล้านตัว  ในหัวข้อ “การศึกษาไทย  ไม่ไหวแล้วโว้ยยยยยย” เป็นการระดมความคิดเห็นจากเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษากว่า 50 คน ที่เป็นตัวแทนจากโรงเรียนในพื้นที่ภาคเหนือ เพื่อร่วมกันกะเทาะเปลือกปัญหาที่พบเจอเป็นประจำในโรงเรียน  และสารพัดปัญหาที่พบเจอในระบบการศึกษาของไทย  เพื่อร่วมหาทางออกให้กับการจัดการระบบการศึกษาไทยว่าการศึกษาของไทยเป็นอย่างไร การศึกษาไทยไหวไหม ถ้าไม่มีจะเกิดอะไรขึ้น รวมไปถึงการชำแหละวัฒนธรรมการศึกษาไทยด้วย

ทั้งนี้ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน  หรือ สสย. จะดำเนินการจัดกิจกรรมในรูปแบบเวทีเสวนา  ไปยังจังหวัดในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ  และกรุงเทพ ฯ เป็นลำดับต่อไป  ก่อนรวบรวมข้อเสนอของแต่ละพื้นที่  เป็นรูปแบบที่เด็กต้องการในการเสนอแนะแนวทางการจัดการศึกษาโดยใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  กิจกรรมประกอบด้วยการแบ่งกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดเห็น  การเปิดเวทีเสวนา  และการสรุปบทเรียนเพื่อร่างเป็นข้อเสนอของเด็กนักเรียนในแต่ละพื้นที่  เป็นพลังสังคมมอบให้กับผู้ที่เกี่ยวข้องในกระทรวงศึกษาธิการต่อไป
 
นายคามิน มูลป้อ อายุ 15 ปี  นักเรียนชั้น ม.4 โรงเรียนแม่อายวิทยาคม  อำเภอแม่อาย  จังหวัดเชียงใหม่เปิดเผยว่า  อยากให้นักวิชาการหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา  ได้ให้ความสำคัญกับเด็กที่เรียนไม่เก่ง  ควรจัดการศึกษาที่มีทางเลือก  จากความชอบไม่ชอบของนักเรียน เพราะแต่ละคนมีความถนัดและพื้นฐานความรู้ที่แตกต่างกันไป  ไม่ควรให้เรียนเหมือนกันทั้งหมด  และบังคับใช้หลักสูตรในรูปแบบที่มีอย่างจำกัด
 
ขณะที่นางสาวปทิตตา  ปีอาทิตย์  อายุ 18 ปี  นักเรียนชั้น ม.6 จากโรงเรียนพิริยาลัย  จังหวัดแพร่  ซึ่งเป็นเด็กในกลุ่มกิจกรรมของสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดแพร่  เปิดเผยว่า  ต้องการให้ผู้มีหน้าที่จัดหลักสูตรการศึกษา  ให้ความสำคัญกับเด็กในส่วนภูมิภาคมากกว่าที่เป็นอยู่  ปัญหาสำคัญคือเรื่องของภาษาอังกฤษ  ที่เด็กนักเรียนในต่างจังหวัด  มีทักษะด้อยกว่าเด็กในส่วนกลาง  รวมถึงคุณภาพของบุคลากรทางการศึกษา  เช่นครูอาจารย์  ที่ส่วนหนึ่งไม่ได้ให้ความสำคัญกับการสอนเท่าที่ควร