หนุนแนวคิดศธ.ตั้งธนาคารครูแก้ปัญหาหนี้

แนะดึงสหกรณ์ออมทรัพย์ครูทั่วประเทศร่วมถือหุ้นสางหนีครู 3 แสนล้านบาท ระบุมีข้อดีคุมพฤติกรรมครูใช้เงินเกินตัว

เครือข่ายพัฒนาชีวิตครู และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของจังหวัดลำปางทั้ง 3 เขต  ร่วมกันหาแนวทางการรับแผนการจัดตั้งธนาคารครู ภายโครงการพัฒนาชีวิตครูด้วยเศรษฐกิจพอเพียงมีผู้แทนสถานศึกษา   และสมาชิกเครือข่ายพัฒนาชีวิตครูจาก 13 อำเภอเข้าร่วมกว่า  250 คน ห้องประชุมองค์การบริการส่วนจังหวัดลำปาง เพื่อแนวทางการแก้ไขหนี้สินของครูโดยการเข้าไปเป็นพันธมิตรการจัดตั้งแบงก์ครู

ทั้งนี้สหกรณ์ออมทรัพย์ครูทั่วประเทศมีเงินหมุนเวียนในแต่ละปีมากกว่า  4 พันล้านบาท  แต่ยังไม่สามารถแก้ไขหนี้สินของครูในระบบธนาคารออมสินได้  การตั้งธนาคารครูก็น่าจะเป็นส่วนสำคัญในการแก้ไขปัญหาหนี้สินของครูได้ในรูปของการปล่อยเงินกู้ในอัตราดอกเบี้ยต่ำ  รวมทั้งเป็นแกนนำหลักในการรวมหนี้ของครูมาอยู่ที่แห่งเดียวกันเพื่อง่ายต่อการดูแลหนี้สินของครูในอนาคต

นายสมบัติ   สุทธิพรมณีวัฒน์  ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2 จังหวัดลำปาง กล่าวว่า การตั้งธนาคารครูเป็นอีกหนทางหนึ่งของการแก้ไขปัญหาสางหนี้สินของครูทั้งประเทศ เท่าที่รับฟังมาผู้บริหารสถานศีกษาส่วนเห็นด้วย    แต่ก็เป็นห่วงไม่ได้เกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้เงินความจำเป็นของครูจนมีหนี้สินมากมายอย่างน่าวิตก

“หากมีธนาคารครูเข้ามาดูแลสางหนี้สินของครู ครูก็จะมีกำลังใจการเป็นแม่พิมพ์ของชาติไม่ต้องห่วงเรื่องหนี้สินที่มีอยู่รวมกันในขณะนี้มากกว่า 3 แสนล้านบาท นั่นก็หมายถึงการสร้างสถาบันครูให้เข้มแข็ง โดยหันไปมองชีวิตพอเพียงมากขึ้น เพื่อมิให้ครูกลับมามีหนี้เพิ่มขึ้นอีก” นายสมบัติ กล่าว

ทางด้านนายทวีโชค   เดโชชัยรัตน์  ประธานเครือข่าวพัฒนาชีวิตครูจังหวัดลำปาง  กล่าวย้ำว่า การตั้งธนาคารครูเป็นแนวคิดที่คิดกันมากว่า 30 ปีแล้ว  หากเกิดขึ้นจริงก็จะเกิดประโยชน์อย่างมากต่ออาชีพครูที่เปรียบเสมือนเสาหลักของชาติในการผลิตบุคลากรไปสู่สังคมที่น่าอยู่  แต่ตอนนี้ต้องให้องค์ความรู้แก่ครู และทำความเข้าใจกับการดำเนินชีวิตครูในสภาวะที่มีปัญหาเรื่องหนี้สินโดยการนำร่องเอาแนวพระราชดำริฯด้านเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นต้นแบบของการดำรงชีพ

ในขณะที่นายประทีป  อินแสง ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา  กล่าวว่า เห็นด้วยกับการตั้งธนาคารครู แต่ยังคงวิตกต่อการใช้ชีวิตของครูที่มีแต่หนี้สิน ซึ่งต้องใช้ความพยายามอย่างมากสร้างจิตสำนึกพอเพียง แทนการใช้เงินที่ฟุ้งเฟ้อเช่นในอดีต  และหันมาสนใจการให้การศึกษามากขึ้น และควรจะให้สหกรณ์ออมทรัพย์ครูทั่วประเทศมีบทบาทสำคัญในการตั้งธนาคารครูที่ว่านี้ด้วย