พัฒนาฝีมือแรงงาน รับนโยบาย ‘ประเทศไทย 4.0’

โดย...ณฐิณี กุลพิจิตร

ในปัจจุบันภาครัฐกำลังเร่งเดินหน้าผลักดันนโยบาย “ประเทศไทย 4.0” ที่มุ่งขับเคลื่อนประเทศด้วยนวัตกรรม สิ่งหนึ่งที่มีความจำเป็น เพื่อให้นโยบายดังกล่าวเกิดประสิทธิผล ก็คือการพัฒนา “แรงงาน” ที่อยู่ในตลาดแรงงาน และกำลังจะก้าวเข้าสู่ตลาดแรงงาน ให้มีความรู้ความเข้าใจและเท่าทันเทคโนโลยีในด้านต่างๆ ถึงแม้เทคโนโลยีจะพัฒนาก้าวไกล แต่ถ้า “คน” ยังไม่มีความรู้ความเข้าใจเพียงพอ ก็อาจจะกลายเป็นอุปสรรคที่ลดทอนคุณภาพในการทำงานลงได้

เมื่อทิศทางการพัฒนาประเทศตามนโยบาย “ประเทศไทย 4.0” เป็นการปรับเปลี่ยนโครงสร้างทางเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม ต้องอาศัย 4 องค์ประกอบหลัก ซึ่ง 1 ใน 4 องค์ประกอบที่สำคัญ ก็คือ การเปลี่ยนแปลงแรงงานที่มีทักษะต่ำไปสู่แรงงานที่มีทักษะสูง ให้มีความรู้และความเชี่ยวชาญ ดังนั้นการที่จะพัฒนาแรงงานให้มีความรู้ความเข้าใจเทคโนโลยีใหม่ๆ นั้น จะปล่อยให้เป็นหน้าที่ของฝ่ายหนึ่งฝ่ายใดคงไม่พอ ภาครัฐและสถาบันการศึกษาต้องอาศัยการสนับสนุนจากภาคเอกชน องค์กร หรือสถาบันที่มีความพร้อมและมีศักยภาพเข้ามาช่วยเหลือเพื่อให้แรงงานมีความพร้อมและก้าวทันกระแสความเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว

นั่นจึงเป็นเหตุผลที่ “เชฟรอน-สถาบันคีนันแห่งเอเซีย” เข้ามาสนับสนุนและร่วมมือกับ “กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน” จัดการอบรมครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงานทั่วประเทศ สาขาวิชาออโตเมชั่น และแมคคาทรอนิกส์ชั้นสูง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ “Chevron Enjoy Science : สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต” เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่จากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเป็นการสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพครูฝึก ในการนำไปถ่ายทอดความรู้และเพิ่มศักยภาพให้กับแรงงานทั่วประเทศ ให้มีทักษะฝีมือแรงงานพร้อมรองรับนโยบาย ประเทศไทย 4.0 ต่อไปในอนาคต

รองศาสตราจารย์ ดร.เสริมเกียรติ จอมจันทร์ยองที่ปรึกษาอาวุโส สถาบันคีนันแห่งเอเซีย เปิดเผยวัตถุประสงค์ของการจัดการอบรมครั้งนี้ว่า เพื่อเป็นการยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ผ่านการพัฒนาศักยภาพแรงงานวิชาชีพที่มีทักษะฝีมือและพื้นฐานด้าน STEM (Science, Technology, Engineering, Math) เพื่อช่วยเพิ่มศักยภาพแรงงานให้กับ 4 อุตสาหกรรมหลัก ได้แก่ ยานยนต์และชิ้นส่วนยานยนต์ พลังงาน การเกษตร และไมโครอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งปัจจุบันยังมีความต้องการแรงงานกลุ่มนี้อีกเป็นจำนวนมาก

“การอบรมครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงาน สาขาวิชาออโตเมชั่น และแมคคาทรอนิกส์ชั้นสูงในครั้งนี้ ต้องการพัฒนาศักยภาพครูฝึกของกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ให้ได้มีโอกาสเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ อย่างเช่น ระบบออโตเมชั่น การควบคุมหุ่นยนต์เคลื่อนที่โดยใช้ไวร์เลส และการเขียนโปรแกรมควบคุมเครื่องจักร เป็นต้น เพื่อที่จะได้นำความรู้เหล่านี้ไปถ่ายทอดให้กับแรงงานที่กำลังจะเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรม ให้มีทักษะความสามารถที่เหมาะสมและตรงกับความต้องการของภาคเอกชนต่อไป” รองศาสตราจารย์ ดร.เสริมเกียรติ กล่าว

นัครินทร์ คฤหาสน์สุวรรณ นักวิชาการชำนาญการ สำนักพัฒนาผู้ฝึกและเทคโนโลยีการฝึก กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กล่าวถึงเป้าหมายและรายละเอียดในการอบรม “โครงการนี้ตั้งเป้าไว้ว่าจะสามารถฝึกอบรมและพัฒนาแรงงานทั่วประเทศได้ปีละประมาณ 1,000 คน สำหรับหลักสูตรที่ใช้มีระยะเวลาการอบรม 10 วัน เน้นที่เรื่องของระบบออโตเมชั่นยุคใหม่ในภาพรวมทั้งหมด นับตั้งแต่ตัวอุปกรณ์การทำงานไปจนถึงตัวควบคุม ซึ่งเป็นภาพรวมของระบบที่ใช้ในกลไกขับเคลื่อนของอินดัสเทรียล 4.0 โดยผู้เข้ารับการอบรมจะได้เรียนในภาพรวมทั้งหมด”

“ครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงาน ถือเป็นบุคลากรที่มีส่วนสำคัญและจำเป็นอย่างมาก ในการยกระดับและเพิ่มศักยภาพให้กับแรงงาน ซึ่งที่ผ่านมากรมพัฒนาฝีมือแรงงานได้เตรียมตัวเรื่องนี้มาโดยตลอด โดยเฉพาะกับการฝึกทักษะเพิ่มเติมให้กับครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงาน เพื่อให้แต่ละคนนำความรู้ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ๆ ไปถ่ายทอดและเสริมศักยภาพให้กับแรงงานทั่วประเทศที่มารับการฝึกฝนกับกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน” นัครินทร์ กล่าวเสริม

เช่นเดียวกับความคิดเห็นของครูฝึกสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน ที่มองว่าครูฝึกเองต้องเร่งแสวงหาความรู้ใหม่ๆ เพื่อนำไปถ่ายทอดต่อให้กับแรงงาน ในยุคที่เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงและก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วด้วยเช่นกัน

ชุมพล มาลัยนวล ครูฝึกสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานภาค 4 (ราชบุรี) หนึ่งในผู้เข้าร่วมอบรม เล่าถึงความรู้สึกในการเข้ารับอบรมว่า การได้เข้าร่วมอบรมครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงาน สาขาวิชาออโตเมชั่น และแมคคาทรอนิกส์ชั้นสูง เป็นประโยชน์ต่อครูฝึกจากสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานทั่วประเทศเป็นอย่างยิ่ง เพราะช่วยให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอุตสาหกรรม 4.0 มากขึ้น รวมทั้งได้พัฒนาและยกระดับความรู้ให้เท่าทันเทคโนโลยีสมัยใหม่ เพื่อสามารถนำไปถ่ายทอดให้กับแรงงานในสถานประกอบการต่างๆ ได้ในอนาคต

ความร่วมมือกันระหว่างหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจัดอบรมครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงาน นอกจากจะเป็นกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาทักษะให้กับบรรดาครูฝึกพัฒนาฝีมือแรงงานแล้วนั้นยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปถ่ายทอดให้กับลูกศิษย์ เพื่อยกระดับและเพิ่มศักยภาพให้กับแรงงานได้ และยังถือเป็นการตอบสนองนโยบายในการพัฒนาประเทศของภาครัฐ รวมถึงทิศทางของอุตสาหกรรมในปัจจุบันและอนาคตที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรมได้เป็นอย่างดี

อีกทั้งยังแสดงให้เห็นถึงภาระหน้าที่ดังกล่าวไม่ควรตกอยู่ที่ฝ่ายหนึ่งฝ่ายใด หากแต่ต้องการร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ในการเสริมสร้างทักษะให้แรงงานของชาติให้มีทั้งทักษะและศักยภาพในการทำงานให้เท่าทันต่อความเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคปัจจุบัน