สำนึกใหม่เด็กไทยยุคบิ๊กตู่ต้อง"ซื่อสัตย์ สุจริต"

หนึ่งในนโยบายสร้างความปรองดองที่กระทรวงการศึกษารับลูก คสช. มาสดๆ ร้อนๆ คือ การปรับ หลักสูตรขั้นพื้นฐานโดยเพิ่มวิชาหน้าที่พลเมืองและประวัติศาสตร์ เป็นการเฉพาะ

ก่อนหน้านี้ สุทธศรี วงษ์สมาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ระบุ ตอนหนึ่งขณะประชุมผู้บริหารสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบฯ (กศน.) เรื่องการขับเคลื่อนนโยบายการสร้างความรัก สามัคคี ปรองดอง และสมานฉันท์ เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา ว่า สพฐ.ได้ตั้งคณะกรรมการขึ้นมาปรับหลักสูตรแล้ว เบื้องต้นจะแยกสาระประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมือง ออกมาเป็นวิชาประวัติศาสตร์และวิชาหน้าที่พลเมือง ภายใต้กลุ่มสาระสังคมศึกษา แต่ละวิชาจะกำหนดเวลาเรียนไว้ที่ 40 ชั่วโมงต่อปี ให้เรียนตั้งแต่ชั้น ป.1-ม.6 จะจัดทำตำราเรียนของทั้ง 2 วิชาออกมาด้วย รวมทั้งจัดทำคู่มือจัดการเรียนการสอนให้กับครู

กมล รอดคล้าย รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ให้รายละเอียดกับโพสต์ทูเดย์ ว่า แนวคิดในการปรับหลักสูตรดังกล่าวในส่วนของวิชาประวัติศาสตร์ เดิมอยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ก็จะแยกออกมาเป็นวิชาประวัติศาสตร์ ขณะที่หน้าที่พลเมืองซึ่งแทรกอยู่กับวิชาสังคมศึกษาก็จะแยกออกมาเป็นวิชาหน้าที่พลเมืองอีก 1 วิชา โดยทั้ง 2 วิชาจะมีชั่วโมงเรียนวิชาละ 1 คาบต่อ 1 สัปดาห์ การปรับปรุงเนื้อหาและทบทวนจุดเน้นให้ชัดเจน

ทั้งนี้ ที่ผ่านมาการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์แบ่งเนื้อหาเป็น 3 ส่วน คือ เรื่องของยุคสมัย ประวัติความเป็นมา และประวัติการสร้างชาติ โดยจะให้ความสำคัญทั้ง 3 ส่วนเท่ากัน อาจมีการจัดทำแบบเรียนประวัติศาสตร์ที่เป็นแบบเรียนหลักของประเทศ เช่นเดียวกับแบบเรียนภาษาไทย พร้อมกันนี้จะจัดทำคู่มือประกอบการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมที่เน้นความรักความสามัคคีและความสมานฉันท์ของคน ในชาติ

รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า เรื่องนี้อาจต้องออกเป็นแนวปฏิบัติหรือประกาศ ศธ.ให้โรงเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกแห่ง รวมทั้งโรงเรียนนานาชาติที่เดิมไม่เคยมีการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ต้องจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ด้วย เนื่องจากที่ผ่านมาโรงเรียน นานาชาติมีเด็กไทยที่พ่อแม่มีฐานะดีเข้าเรียนเกือบครึ่ง

"วิชาหน้าที่พลเมืองจะเน้นการสอนเรื่องสิทธิหน้าที่ การเคารพสิทธิของผู้อื่น ความมีวินัย ซื่อสัตย์ สุจริต ไม่คอร์รัปชั่น หลังประชุมในวันที่ 13 มิ.ย.นี้ จะมีการเสวนานักวิชาการและนักประวัติศาสตร์ เพื่อนำตำรามาชำระประวัติศาสตร์ พร้อมจัดทำคู่มือการเรียนการสอนและวางโครงร่างให้แล้วเสร็จภายใน 2 เดือน จากนั้นภายในเดือน ก.ย.จะเร่งพิมพ์ตำราเรียนฉบับ ลำลอง ก่อนที่จะเร่งชี้แจงศึกษานิเทศก์และอบรมครู เพื่อให้ทันใช้ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557" รองเลขา กพฐ. กล่าว

นพ.สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล ระบุว่า การกำหนดให้อยู่ในหลักสูตรอาจจะไม่เพียงพอ ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องเรื่องนี้ต้องเห็นตรงกันว่าทั้งแบบเรียนและกลไกต้องเอื้อต่อกัน เพราะที่ผ่านมา ความล้มเหลวเรื่องการปลูกฝังหน้าที่พลเมืองทำให้คนไทยจำนวนไม่น้อยคิดถึงแต่เรื่องของสิทธิ แต่ลืมเรื่องของบทบาทหน้าที่ และต้องไม่ละเมิดสิทธิของคนอื่น

ผู้อำนวยการสถาบันด้านเด็กระบุอีกว่า การสอนเรื่องนี้แต่ละระดับชั้นมีข้อแตกต่างกัน และต้องคำนึงความสามารถในการเรียนรู้แต่ละช่วงวัยเป็นหลัก ยกตัวอย่างเรื่องการสอนด้านวินัยสำหรับเด็กเล็กระดับอนุบาลในประเทศญี่ปุ่น หน้าที่แรกที่เด็กต้องเรียนรู้คือรู้จักรับผิดชอบกับทรัพย์สินของตัวเอง โดยต้องไม่ไปรุกล้ำทรัพย์สินของคนอื่น เมื่อเด็กโตขึ้นก็จะมีการจัดการเชิงระบบเกิดขึ้น โดยกลวิธีที่นำมาสอนจะซับซ้อนสอดคล้องกับสิ่งที่ต้องเรียนรู้ในชั้นปีที่โตขึ้นๆ ที่ความรับผิดชอบต้องมีมากขึ้น

นายแพทย์ด้านเด็ก ยังระบุว่า การเรียนรู้ของ เด็กควรเป็นเรื่องการลงมือปฏิบัติจริง ไม่ใช่เรื่องของการท่องจำ หรือเรื่องการทำข้อสอบ โดยต้องทำให้ การปลูกฝังให้พลเมืองตระหนักรู้เรื่องสิทธิและหน้าที่ ไปถึงระดับจิตพิสัยโดยที่ไม่ต้องให้ใครมาบังคับหรือ ขอร้องกัน