นิสิต1%หนุนเดินหน้ายูเน็ต

เชื่อจัดสอบเอื้อประโยชน์ธุรกิจกวดวิชาก.พ.เอกชนขานรับ/อนาคตใช้แน่

สภานิสิตจุฬาฯ เผยผลสำรวจความคิดเห็นเด็กมหาวิทยาลัย 93% ไม่เอายูเน็ต

สภานิสิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้สำรวจความคิดเห็นของนิสิตจำนวน 1,010 คน ต่อการจัดสอบทางการศึกษาระดับชาติระดับอุดมศึกษา (ยูเน็ต) โดยพบว่ากลุ่มตัวอย่าง 71% ไม่เห็นด้วยกับการสอบ อีก 22% ค่อนข้างไม่เห็นด้วย และมี 5% ที่รู้สึกเฉยๆ ขณะที่ผู้ที่เห็นด้วยมีเพียง 1% เท่ากับผู้ที่ค่อนข้างเห็นด้วยซึ่งมี 1% เช่นกัน

นายศิวัช สุดาเดช ประธานสภานิสิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เชื่อว่าการจัดสอบยูเน็ตเอื้อประโยชน์ทางธุรกิจแก่สถาบันกวดวิชา และเห็นตรงกันว่าการทดสอบที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ การสอบโทอิก โทเฟล สามารถประเมินทักษะของบัณฑิตได้ โดยไม่จำเป็นต้องมีการสอบยูเน็ต

ด้าน นางรัชนีวรรณ วณิชย์ถนอม นักทรัพยากรบุคคลชำนาญการพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) กล่าวว่า มีความเป็นไปได้ที่ในอนาคตจะใช้คะแนนยูเน็ตในการรับคนเข้าทำงาน เช่นเดียวกับการสอบโทเฟล แต่ขณะนี้อยู่ระหว่างการพัฒนาการสอบให้ได้มาตรฐาน

นางนราวดี เจริญจิตต์ ผู้จัดการอาวุโส ฝ่ายผลิตภัณฑ์ควบการลงทุนบริษัท เอไอเอ กล่าวว่า หากภาครัฐมีความชัดเจนเรื่องการสอบยูเน็ต และสามารถวัดคุณภาพมาตรฐานในแต่ละวิชาชีพที่แท้จริง เชื่อว่าภาคเอกชนอาจจะนำมาใช้ ซึ่งหากยูเน็ตมีมาตรฐานจริงจะช่วยให้ภาคเอกชนทราบถึงคุณภาพของเด็กว่าได้มาตรฐานตามวิชาชีพหรือไม่

วันเดียวกัน นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการหัวข้อการบริหารจัดการทรัพยากรการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาทั้งระบบว่า ที่ผ่านมาประเทศไทยทุ่มงบประมาณ 1 ใน 4 ของงบประมาณแผ่นดินเพื่อใช้ในการศึกษา แต่กลับไม่เกิดผลสัมฤทธิ์เท่าที่ควร เนื่องจากงบส่วนใหญ่หมดไปกับการก่อสร้างอาคาร เงินเดือนครู โดยที่ไม่ได้นำมาลงทุนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ทั้งนี้ อยากให้มีการลงทุนทางการศึกษามากขึ้น ต้องใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์กับเด็กยากจน และเพิ่มเงินอุดหนุนรายหัวของโรงเรียนเอกชนให้เท่าเทียมโรงเรียนรัฐ นอกจากนี้ต้องเพิ่มงบลงทุนของอาชีวศึกษาให้เป็นไปตามนโยบายเพิ่มผู้เรียนสายอาชีวะ

“ประเด็นเหล่านี้จะเป็นข้อมูลที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงระบบการลงทุนทางการศึกษาครั้งสำคัญ” นายจาตุรนต์ กล่าว

นายสมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์ ประธานสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (ทีดีอาร์ไอ) กล่าวว่า สิ่งที่ต้องทำหลังจากนี้คือการใช้งบประมาณเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา เนื่องจากผลการประเมินต่างๆ ชัดเจนว่าเด็กที่มาจากครอบครัวฐานะดีจะทำคะแนนการสอบได้ดีกว่าเด็กที่มีฐานะยากจน