ปลดล็อกเด็กไทยไปเออีซี

โดย...พี่กันดั้ม

สถิติการทดสอบความรู้เด็กไทยจากสถาบันต่างๆ ยืนยันว่าพัฒนาการเด็กไทยด้านต่างๆ มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าครึ่ง รวมทั้งระดับไอคิวอีคิวเด็กไทยยังต่ำกว่ามาตรฐานและยังมีแนวโน้มว่าจะต่ำลงทุกปีด้วย การศึกษาขั้นพื้นฐานของไทยอยู่อันดับ 6 เมื่อเทียบกับประเทศในกลุ่มประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนาศักยภาพของเด็กไทยอย่างเข้มข้น ภาคการศึกษาจึงเป็นฟันเฟืองสำคัญของการพัฒนาอัจริยภาพเด็กไทย ซึ่งจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการกำหนดหลักสูตรการเรียนการสอนต่างๆ ให้มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะระดับชั้นอนุบาลจนถึงประถม

เว็บไซต์ www.enfababy.com นำเสนอข้อมูลใหม่ที่ช่วยพัฒนาเด็กไทยตั้งแต่ระดับโรงเรียนอนุบาล ว่า การเรียนการสอนควรให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ไม่ใช่แค่สอนวิชาการในตำรา แต่เน้นและให้ความสำคัญกับการพัฒนาสมอง ด้วยการพัฒนาทักษะเด็กใน 4 ด้าน คือ ฉลาดเรียนรู้ ฉลาดเคลื่อนไหว ฉลาดสื่อสาร และฉลาดด้านอารมณ์ไปพร้อมๆ กับการให้เด็กเรียนรู้วิชาการต่างๆ

สโลพร ตรีพงษ์พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบ้านพลอยภูมิ แนะนำผู้ปกครองควรหันกลับมามองที่พื้นฐานว่าความจำเป็นที่แท้จริงของเด็กคืออะไร ไม่ใช่แค่พูดภาษาอังกฤษเป็นเด็กจะสู้คนอื่นได้ ควรให้ความสำคัญกับอีคิวและการพัฒนาด้านอารมณ์ เพราะถ้ากายและใจพร้อมสมองก็จะตามมาเอง เพราะช่วงหลังเรามักจะเจอเด็กที่มีสมาธิสั้นแบบเทียม ซึ่งเป็นสาเหตุมาจากการเลี้ยงดูที่รีบเร่ง

ดังนั้น การเรียนการสอนที่เรามองว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กในปัจจุบันก็คือ การเรียนการสอนแบบบูรณาการและเน้นธรรมชาติเป็นหลัก เพื่อให้เด็กเล็กได้พัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้าน ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ การเคลื่อนไหว การสื่อสาร และอารมณ์ไปพร้อมๆ กัน เช่น สอนให้เด็กเรียนรู้การเคลื่อนไหวด้วยการใช้มือมากๆ เพื่อให้สมองทั้งซีกซ้ายซีกขวาทำงานสมดุลและประสานกันมากขึ้น เช่น การปั้นดิน นอกจากจะช่วยให้เด็กใช้มือเยอะแล้ว ยังช่วยเรื่องความสัมพันธ์ของมือตาและกล้ามเนื้อมัดเล็ก

รวมถึงกิจกรรมที่ให้เด็กเรียนรู้จริงๆ เช่น การให้โจทย์เป็นนักสำรวจ จะทำให้เด็กสามารถใช้สมองประมวลผล วิเคราะห์ และสรุปได้ รวมทั้งการให้ความสำคัญกับการฟังเสียงเคลื่อนไหว เช่น เสียงแมลงปอบินสูงต่ำ ซึ่งวิธีนี้มีผลสัมพันธ์กับการสื่อสารตรงจุดที่ว่า เด็กจะพูดได้ต้องอาศัยการสื่อสารการฟังที่ดี และประเทศไทยต้องการเด็กที่คิดเป็น ไม่ต้องการเด็กที่อ่านได้เขียนได้อย่างเดียว แต่เอาความรู้ไปใช้ไม่เป็น การเน้นพัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้านที่กล่าวไปจะสามารถช่วยพัฒนาเด็กที่เป็นอนาคตของชาติให้เป็นเด็กที่มีคุณภาพ เข้าใจคิดและสามารถวิเคราะห์ประมวลผลได้

ภานุชนารถ ทองเจือ ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลปรางค์ทิพย์ อธิบายเพิ่มเติมว่า การสอนด้านวิชาการในห้องเรียนเป็นสิ่งสำคัญ แต่ก็ไม่ใช่สิ่งเดียวที่เด็กต้องการ การพัฒนาเด็กต้องพัฒนาอย่างรอบด้าน ทั้งสอนวิชาการ ไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษ ภาษาจีน คณิตศาสตร์ ไปพร้อมๆ กับการทำกิจกรรมอย่างบูรณาการ โดยเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมกับกิจกรรม เราให้ความสำคัญกับกิจกรรมที่สามารถฝึกให้เด็กสามารถพัฒนาทักษะไปพร้อมๆ

หากทำได้ครบทุกกระบวนการ ก็เชื่อว่าเด็กไทยมีความรู้ความสามารถไม่แพ้ชาติใดในโลก