ตะลึงสำรวจเด็กไทยไอคิวต่ำกว่าพม่า

ดีกว่าเขมรต่ำกว่าเกณฑ์สากล นราธิวาสระดับปัญญาต่ำที่สุด

ผลสำรวจไอคิวเด็กไทยค่าเฉลี่ยต่ำกว่าสากล แย่กว่าพม่า นักเรียนภาคใต้ต่ำสุด

ผลการสำรวจสถานการณ์ระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยปี 2554 และการกระจายระดับสติปัญญารายภาคปี 2555 ซึ่งจัดทำโดยกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ระบุว่า ผลการศึกษาในช่วงเดือน ธ.ค. 2553 ถึงเดือน ม.ค. 2554 พบว่า นักเรียนไทยมีคะแนนสติปัญญาเฉลี่ย (ไอคิว) เท่ากับ 98.59 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์ปกติต่ำกว่าค่ากลางของมาตรฐานสากล ซึ่งมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 100

นอกจากนี้ เมื่อเปรียบเทียบไอคิว กับประเทศในอาเซียนพบว่า เด็กไทยมีไอคิวต่ำกว่าค่าเฉลี่ยไอคิวของเด็กพม่า แต่สูงกว่าเด็กกัมพูชา ขณะที่การกระจายตัวระดับสติปัญญารายภาคของประเทศพบว่า นักเรียนในภาคกลางมีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาสูงที่สุดคือ จ.นนทบุรี ส่วนนักเรียนในภาคใต้มีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาต่ำที่สุดคือ จ.นราธิวาส

การวิจัยดังกล่าวได้สำรวจเด็กนักเรียนอายุ 6-15 ปี ชั้น ป.1-6 และ ม.1-3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และสำนักงานการศึกษากรุงเทพมหานคร จาก 76 จังหวัดทั่วประเทศ ทั้งสิ้น 72,780 คน

นพ.ทวีศิลป์ วิษณุโยธิน ผู้อำนวยการสถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ เปิดเผยว่า ปัจจัยที่ส่งเสริมและมีผลกระทบต่อสติปัญญาของเด็กนักเรียนไทยคือ ปัจจัยด้านการโภชนาการ เช่น ระยะเวลาในการดื่มนมแม่

ทั้งนี้ พบว่าเด็กที่มีระดับสติปัญญาสูงจะเป็นเด็กที่มีค่าเฉลี่ยการดื่มนมแม่นานกว่า 6 เดือน และการบริโภคสารอาหารทั้งไอโอดีนและธาตุเหล็ก เด็กที่ขาดการบริโภคไอโอดีนและธาตุเหล็กอย่างสม่ำเสมอจะทำให้มีระดับสติปัญญาลดน้อยลง และมีปัจจัยจากการเลี้ยงดูของครอบครัวก็มีผลต่อระดับสติปัญญาของเด็กด้วย

ผลการศึกษาพบว่า ครอบครัวที่ผู้ปกครองมีเวลาในการให้ความรักความอบอุ่นแก่ลูกจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาสติปัญญาได้มากกว่าครอบครัวที่ขาดความอบอุ่น อีกทั้งยังมีปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม เช่น ได้รับสารตะกั่วและสารหนู

นพ.ทวีศิลป์ กล่าวอีกว่า การจัดอันดับดังกล่าวอ้างอิงจากการรวบรวมข้อมูลการสำรวจที่ได้จัดทำในแต่ละช่วง โดย นายริชาร์ด ลินน์ นักวิจัยด้านจิตวิทยาชาวอังกฤษ อย่างไรก็ตาม หากอ้างอิงจากงานวิจัยเก่าของนายลินน์ เมื่อปี 2549 ค่าเฉลี่ยไอคิวของเด็กไทยอยู่ที่ 91 และอยู่อันดับที่ 53 ของโลกมีอันดับเท่ากับบรูไนและกัมพูชา เมื่อเทียบกับครั้งนี้ถือว่าเด็กไทยมีพัฒนาการที่ดีขึ้น

ด้าน นพ.กำจร ตติยกวี รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา กล่าวว่า ที่ผ่านมาผลการสอบวิชาภาษาไทยของเด็กต่างชาติ โดยเฉพาะจากประเทศในอาเซียนมีคะแนนสูงกว่าเด็กไทยในบางสนามสอบ รวมถึงเด็กต่างชาติสามารถออกเสียงควบกล้ำภาษาไทยชัดกว่าเด็กไทยอีกด้วย