สทศ.ผลสอบ7วิชาเข้าม.เด็กตกรวด

สทศ.เผยผลสอบ7วิชาสามัญเข้ามหาวิทยาลัยผ่านระบบรับตรงเด็กสอบตกเกือบทุกวิชา นักวิชาการชี้สะท้อนปัญหาระบบจัดการศึกษา

สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เปิดเผยว่า ผลการสอบ 7 วิชาสามัญ เพื่อใช้คัดเลือกเข้าเรียนต่อสถาบันอุดมศึกษาในระบบรับตรงกลาง เกือบทุกวิชาต่ำกว่าค่าเฉลี่ยผ่านเกินครึ่งเฉพาะภาษาไทย ขณะที่ ผลการทดสอบวิชาความถนัดทั่วไป (แกต) และความถนัดทางวิชาการและวิชาชีพ (แพต) ครั้งที่ 1/2555 พบว่าเมื่อนำคะแนนเฉลี่ยในทุกวิชามาเปรียบเทียบกับทุกปีเคยสอบ พบว่าปีนี้ต่ำที่สุด

นายสัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผอ.สทศ. กล่าวว่า ภาพรวมผลการสอบ 7 วิชาสามัญ ในส่วนของค่าสถิติพื้นฐาน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ภาพรวมวิชาภาษาไทย นักเรียนสอบได้เฉลี่ย 54.61, วิชาสังคมศึกษา เฉลี่ย 32.97, วิชาภาษาอังกฤษ เฉลี่ย 28.43, วิชาคณิตศาสตร์ เฉลี่ย 19.92, วิชาฟิสิกส์ เฉลี่ย 23.54, วิชาเคมี เฉลี่ย 25.75, และวิชาชีววิทยา เฉลี่ย 32.75 อย่างไรก็ตาม มีจำนวนผู้เข้าสอบที่ทำคะแนนได้สูงสุด 100 คะแนน มี 2 คือ วิชาคณิตศาสตร์ มีผู้สอบทำคะแนนได้เต็มจำนวน 1 คน และวิชาฟิสิกส์ มีผู้สอบทำคะแนนได้เต็ม 6 คน

นายสัมพันธ์ กล่าวว่า สาเหตุที่คะแนนดังกล่าวต่ำ น่าจะมาจากตัวนักเรียนเองอาจยังไม่ชินกับข้อสอบอัตนัย ซึ่งวิชาดังกล่าวได้จัดสัดส่วนคำตอบแบบอัตนัยมากกว่าปรนัย ส่งผลให้เด็กนักเรียนทำข้อสอบไม่ได้  ดังนั้นคิดว่าตัวโรงเรียนเองและหน่วยงานต้นสังกัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ต้องไปปรับปรุงและส่งเสริมระบบการวัดประเมินผลในชั้นเรียนให้เป็นอัตนัยมากขึ้น เพื่อเด็กจะได้คิดวิเคราะห์เป็น

ทั้งนี้ สำหรับตัวข้อสอบเองตนคิดว่าไม่น่ามีปัญหา เพราะแต่ละปีที่จัดสอบนั้น แนวข้อสอบจะไม่ต่างกันมาก และไม่เกินขอบเขตหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

นายสมพงษ์ จิตระดับ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยและพัฒนาเด็กที่มีความต้องการพิเศษ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวว่า ผลการสอบดังกล่าวสะท้อนให้เห็นปัญหาที่เกิดจากระบบการศึกษาทั้งสิ้น เพราะระบบการศึกษาที่อยู่ในโรงเรียน ไม่สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคิดที่สามารถทำให้เด็กทำข้อสอบได้

ขณะที่ ผลการสอบ 7 วิชาสามัญที่ได้คะแนนต่ำกว่าเกณฑ์นั้น เกิดจากเด็ก ที่ไม่ได้เรียนกวดวิชา เพราะโรงเรียนกวดวิชาสอนไปไกลกว่าที่โรงเรียนในระบบสอนให้นักเรียน ทำให้เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ทำข้อสอบไม่ได้เพราะโรงเรียนยังสอนไปไม่ถึง แต่การกวดวิชาสอนล่วงหน้าทั้งหมดแล้ว ทำให้เด็กทำข้อสอบได้ แต่ก็ยังเป็นส่วนน้อยอยู่เมื่อเทียบกับเด็กทั้งหมด ประกอบกับข้อสอบอาจจะยากเกินไปโดน สทศ. อาจจะตั้งใจออกข้อสอบให้ยากเพื่อที่จะคัดเด็กระดับหัวกะทิ

"ผมว่าการประเมินเด็กเป็นสิ่งที่สำคัญต่อการศึกษา เพราะจะได้รู้ศักยภาพของตัวเอง เมื่อรู้ว่าได้คะแนนเฉลี่ยต่ำ กระทรวงศึกษาฯ ก็ต้องให้ความสำคัญที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนให้ดีขึ้น อย่าปล่อยให้ผ่านไป ยิ่งนโยบายของรัฐมนตรีคนใหม่ มองแล้วไม่ได้ให้ความสำคัญจริงจังกับเด็กเลย ถ้าปล่อยให้คุณภาพการศึกษาไทยเป็นอย่างนี้ ปีหน้าคะแนนสอบก็เหมือนกันกับปีนี้ และอาจจะเป็นอย่างนี้ทุกปีก็ได้ ถ้ารัฐบาลไม่ใส่ใจแก้ปัญหาจริงๆ ซึ่งเรื่องนี้สะท้อนความล้มเหลวของระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานที่กำลังล้มเหลวในทุกด้าน"นายสมพงษ์ กล่าว