เทคโนฯล้ำฉุดทักษะเขียนเด็กอังกฤษ

นับเป็นข่าวคราวความเคลื่อนไหวที่น่าตกอกตกใจไม่น้อย เมื่อเหล่าครูบาอาจารย์ชาวอังกฤษกว่า 2 ใน 3 ลงความเห็นตรงกันว่า บรรดาลูกศิษย์ที่รักมีทักษะการเขียนอธิบายลดลง โดยเป็นผลจากการที่นักเรียนในปัจจุบันพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป

ขณะที่คุณครูบางรายเปิดเผยว่า นักเรียนบางคนถึงขนาดใช้สัญลักษณ์อารมณ์ หรืออีโมติคอน ที่ใช้กันในโลกออนไลน์มาวาดในกระดาษคำตอบของข้อสอบ ซึ่งนับว่าผิดหลักการเขียนอย่างยิ่ง และส่งผลให้คะแนนของนักเรียนโดยทั่วไปลดลง

บรรดาคุณครูเมืองผู้ดีต่างโทษว่า เป็นเพราะในปัจจุบันหนุ่มสาวคนรุ่นใหม่มักติดต่อกันผ่านสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตมากกว่า และมักใช้อีโมติคอนในการแสดงความรู้สึก ทั้งหน้ายิ้ม หรือหน้าเสียใจ ทำให้ทักษะในการเขียนเพื่ออธิบายความรู้สึกลดลง

“การขาดทักษะการเขียนเป็นเพราะขาดการฝึกฝน หากคุณไม่ใช้กระดาษกับปากกาในการจดเนื้อหา นั่นหมายความว่าคุณจะเป็นคนที่มีทักษะในการเขียนที่อ่อนด้อย เช่น กดปากกาหนักเกินไป” มากาเร็ต ไวต์ คุณครูชาวอังกฤษรายหนึ่งระบุ

นอกจากนี้ ในการสำรวจนักเรียนชั้นมัธยมของอังกฤษพบว่า นอกจากอีโมติคอนแล้ว นักเรียนยังใช้คำศัพท์สแลงเยอะมาก

ทั้งนี้ บรรดาคุณครูชาวอังกฤษได้ออกโรงเตือนว่า ไม่ว่าเทคโนโลยีจะก้าวหน้าไปเพียงใด นักเรียนก็ยังจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะการเขียน เนื่องจากเป็นหนึ่งในแนวทางการเรียนรู้ที่จะช่วยให้เข้าใจการสื่อสารข้อมูลได้ดีกว่าการพิมพ์

อย่างนี้สงสัยต้องกลับไปเขียนจดหมายหากันเหมือนสมัยเมื่อคุณตาคุณยายยังเด็กเสียแล้ว