ผลสอบครูผู้ช่วยปี 68 ชี้คุณภาพผลิตครูตกต่ำ ต้องทบทวนทุกมิติ
สพฐ.เผยผลสอบครูผู้ช่วยปี 68 กว่าครึ่งของ 108 สถาบันอุดมศึกษา มีผู้สอบผ่านไม่ถึง 50% สะท้อนปัญหากระบวนการผลิตครูต้องเร่งทบทวนคุณภาพทุกมิติ
KEY
POINTS
- ผลสอบครูผู้ช่วยปี 2568 สะท้อนคุณภาพการผลิตครูที่ตกต่ำ โดยสถาบันอุดมศึกษากว่า 80 แห่งมีผู้สอบผ่านไม่ถึงร้อยละ 50
- เสนอให้สถาบันผู้ผลิตครูต้องทบทวนกระบวนการผลิตบัณฑิตในทุกมิติ ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และสมรรถนะวิชาชีพ
- เสนอแนวทางแก้ไขโดยการปรับระบบการผลิตครูเทียบเคียงกับโครงการที่ประสบความสำเร็จ และสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบัน
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ว่าที่ร้อยตรี ดร.กิตติคุณ รุ่งเรือง คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ประกาศรายชื่อผู้สอบผ่านการคัดเลือกครูผู้ช่วยปี 2568 ทั้งภาค ก และ ภาค ข เพื่อเข้าสู่การประเมินภาค ค ครบทุกเขตพื้นที่การศึกษาเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ผลสอบดังกล่าวสะท้อนคุณภาพกระบวนการผลิตครูของสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศอย่างชัดเจน (คลิ๊กอ่านที่มา เพจศูนย์สอบธรรมศาสตร์ )
โดยพบว่า สถาบันอุดมศึกษาที่เปิดสอนครุศาสตร์–ศึกษาศาสตร์กว่า 80 แห่ง จากทั้งหมด 108 แห่ง มีผู้สมัครสอบผ่านไม่ถึงร้อยละ 50 ของผู้เข้าสอบแต่ละแห่ง แสดงให้เห็นว่าการผลิตบัณฑิตครูยังมีช่องว่างด้านคุณภาพและสมรรถนะที่ต้องเร่งทบทวน
ดร.กิตติคุณ ระบุว่า นี่คือโจทย์สำคัญที่สถาบันอุดมศึกษาซึ่งทำหน้าที่ผลิตครู จำเป็นต้องกลับมาพิจารณาคุณภาพทุกมิติ ทั้งความรู้ ทักษะ และสมรรถนะวิชาชีพ เพื่อให้บัณฑิตพร้อมทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษา
นอกจากนี้ควรมีการปรับระบบการผลิตครูใหม่ โดยอาจเทียบเคียงกับระบบปิดที่ประสบความสำเร็จแล้ว เช่น โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.)
ทั้งสองโครงการถือเป็นตัวอย่างที่น่าสนใจ เพราะมีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนต่อเนื่อง ผ่านโปรแกรมเสริมทักษะและศักยภาพ (Enrichment Program) ทำให้ผู้เรียนได้รับการบ่มเพาะอย่างเป็นระบบ พร้อมออกไปทำงานในพื้นที่จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มศว ยังเสนอว่า สถาบันอุดมศึกษาควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาไปพร้อมกัน โดยแบ่งปันทรัพยากรร่วมกัน ทั้งบุคลากรผู้เชี่ยวชาญ คณาจารย์ หลักสูตรการเรียนการสอน การยกระดับคุณภาพอาจารย์ และการพัฒนาแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถานศึกษา เพื่อยกระดับมาตรฐานการผลิตครู และเพิ่มอัตราการสอบผ่านในอนาคต