เร่งคุม รร.กวดวิชา

โดย...ปริญญา ชูเลขา

หนึ่งในสาเหตุที่ทำให้การศึกษาไทยถดถอยจนนำมาสู่การปฏิรูปการศึกษา เพราะสถาบันการศึกษาบางแห่งมุ่งแสวงหารายได้เป็นตัวตั้ง มากกว่าสร้างมาตรฐานทางการศึกษาแก่เด็กและเยาวชน ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดเจน คือ โรงเรียนกวดวิชา ที่เปิดขึ้นเป็นดอกเห็ดมุ่งแสวงหารายได้จากเงินในกระเป๋าผู้ปกครองเป็นล่ำเป็นสัน

เด็กนักเรียนรายใดไม่เข้าโรงเรียนกวดวิชา ย่อมไม่เท่าทันการเรียนการสอนนอกชั้นจนทำให้ตกชั้นหรือสอบไล่ไม่ผ่าน

ดังนั้น การจ่ายเงินเรียนกวดวิชาแก่ครูหรืออาจารย์ที่เปิดสอนจึงกลายเป็นธุรกิจอู้ฟู่ ความทุกข์ใจของผู้ปกครองกับปัญหาดังกล่าวจึงร้อนไปถึงคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) ได้ทำข้อเสนอแนะในการจัดเก็บภาษีโรงเรียนสอนกวดวิชาที่มีลักษณะเป็นการประกอบธุรกิจ

ทั้งนี้ ป.ป.ช.เห็นว่าธุรกิจโรงเรียนกวดวิชามีการลงทุนทางธุรกิจน้อยแต่กลับได้กำไรสูง และยังไม่มีกฎหมายบังคับการจดทะเบียนควบคุมดูแลมาตรฐานทางการศึกษา

เบื้องต้นที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) เมื่อวันที่ 9 ธ.ค. เห็นชอบข้อเสนอแนะดังกล่าว จึงสั่งการออกเป็นมาตรการระยะสั้นให้ทางกระทรวงการคลังและกระทรวงศึกษาธิการ ไปจัดทำหรือจำแนกโรงเรียนกวดวิชาแบ่งประเภทต่างๆ ให้ชัดเจน เพื่อให้กระทรวงการคลังนำข้อมูลดังกล่าวไปจัดเก็บภาษีโรงเรียนกวดวิชา

จึงทุบโต๊ะว่า การเรียนการสอนในระบบการศึกษาหรือโรงเรียน สอนอย่างไรต้องออกข้อสอบอย่างนั้น ไม่ใช่ไปแทงข้อสอบ หรือเฉลยข้อสอบกันในโรงเรียนกวดวิชา ซึ่งปัญหาดังกล่าวถือว่าลดมาตรฐานการศึกษาไทย และสร้างต้นทุนทางการเงินแก่ผู้ปกครองโดยไม่จำเป็น

ปัญหานี้วิกฤตจนถึงขั้นจะต้องปฏิรูป ดังนั้นรัฐบาลต้องเร่งจัดระเบียบโรงเรียนกวดวิชาโดยเร็ว ไม่เช่นนั้นการศึกษาไทยจะล้าหลังไปตลอดกาล