ชี้ต้องปรับวิธีสอน-เนื้อหา

ผลิตเด็กไทยรุ่นใหม่เก่งคิดวิเคราะห์ย้ำนโยบายการศึกษาต่อเนื่องสำคัญ

ซีเมสชี้การศึกษาไทยต้องเปลี่ยนวิธีการสอนปรับเนื้อหาให้เด็กคิดวิเคราะห์ กระทุ้งเดินนโยบายต่อเนื่อง

นายวิทยา จีระเดชากุล ผู้อำนวยการ สำนักงานเลขาธิการองค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (ซีเมส) กล่าวภายในงานการประชุมผู้นำการศึกษาเอเชีย ครั้งที่ 5 และงานเวิลด์ ไดแด็ค เอเชีย 2556 ว่า ระบบการศึกษาในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในอนาคตจำเป็นต้องมีการปรับวิธีการสอนให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์เป็น ไม่ใช่เน้นท่องจำเหมือนอดีต ซึ่งสถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นในหลายประเทศ รวมทั้งไทย

นอกจากนี้ ต้องปรับเนื้อหาการเรียนการสอนให้มีความหลากหลายขึ้น เพื่อรองรับการเป็นพลเมืองโลก โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเป็นคนคิดเอง ขณะที่ครูผู้สอนทำหน้าที่เป็นโค้ชให้ จึงจะทำให้กระบวนการคิดของเด็กเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ เชื่อว่าหากทำได้จะทำให้สามารถสร้างนักเรียนรุ่นใหม่ที่พร้อมแข่งขันในเวทีโลกได้

“หากจะให้พูดว่าขณะนี้คืบหน้าไปถึงไหนแล้ว คงตอบยาก เพราะความพร้อมของแต่ละประเทศไม่เท่ากัน แต่ทุกประเทศในภูมิภาคนี้ต่างมีเป้าหมายที่จะไปให้ถึงจุดนั้นให้ได้เหมือนกัน ซึ่งการประชุมคณะรัฐมนตรีศึกษาอาเซียน (ซีมีโอ) ครั้งที่ผ่านมาก็มีข้อสรุปร่วมกันในการศึกษาช่องโหว่ของระบบการศึกษาในอนาคต เพื่อลดช่องว่างความเสี่ยงลง” นายวิทยา กล่าว

สำหรับความท้าทายในการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาประเทศไทยมีโจทย์ใหญ่อยู่ 2 เรื่องคือ การเปลี่ยนแปลงระบบความคิด จะทำอย่างไรให้นโยบายทางการศึกษามีความต่อเนื่อง เพราะต้องยอมรับว่าการเมืองเป็นหนึ่งตัวแปรสำคัญในการพัฒนาระบบการศึกษา เพราะหากคนที่ดูแลมีความเข้าใจเรื่องนี้อย่างแท้จริงจะช่วยพัฒนาได้ดีขึ้น

ขณะเดียวกัน ระบบการศึกษาไทยมีขนาดใหญ่ จึงต้องเปลี่ยนแปลงให้มีการกระจายอำนาจจากศูนย์กลางออกไปมากขึ้น เพื่อให้เกิดความรู้สึกมีส่วนร่วมในการพัฒนา ซึ่งจะช่วยให้การยกระดับคุณภาพระบบการศึกษาเป็นไปได้เร็วขึ้น

ด้านนายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ กล่าวปาฐกถาพิเศษเรื่อง “บูรณาการความร่วมมือทางการศึกษาของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เพื่ออนาคตที่ยั่งยืน” ว่า ขณะนี้ประเทศไทยกำลังพยายามอย่างยิ่งที่จะปฏิรูปพัฒนาการศึกษาให้ดีขึ้น โดยเฉพาะเรื่องที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเด็กไทยมีทักษะในการคิดวิเคราะห์น้อยมาก ดังนั้นจึงได้วางยุทธศาสตร์การศึกษา 5 ปี (2554-2558) ให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาคนรุ่นใหม่ โดยทุกฝ่ายจำเป็นต้องร่วมกันจัดตั้งกรอบคุณวุฒิอาเซียน เพื่อให้เกิดการโอนย้ายระหว่างกันได้ง่ายขึ้น ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้คนทำงานด้านการศึกษาในอาเซียนทำได้คล่องตัวขึ้น

“การสร้างคนรุ่นใหม่จะต้องวางแผนให้ดี เพราะต่อไปจะไม่ใช่แค่ทำงานภายในประเทศตัวเองเท่านั้น แต่ต้องอยู่และทำงานร่วมกับคนอื่นได้ด้วยซึ่งทั้งหมดนี้เป็นแนวโน้มของพัฒนาระบบการศึกษาในภูมิภาคนี้ที่จะต้องช่วยกันหาทางแก้ไข” นายจาตุรนต์ กล่าว