กระทุ้งรู้ลึกเรื่องเพื่อนบ้าน

กระทรวงศึกษาฯเน้นเรียนเพื่อใช้งานจริงวางเป้าหมายสร้างกูรูด้านภาษา

“จาตุรนต์” จี้ใช้กระแสเห่ออาเซียนส่งเสริมเรียนรู้เพื่อนบ้าน เน้นเจาะลึกนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง

นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวในงานการศึกษาไทยพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ณ อิมแพ็ค เมืองทองธานี ว่า รัฐบาลตระหนักถึงความสำคัญของการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน และเพิ่มขีดความสามารถของเด็กไทย โดยขณะนี้สังคมไทยมีความตื่นตัวในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนอย่างมาก ดังนั้น จึงน่าจะใช้ความตื่นตัวดังกล่าวให้เป็นประโยชน์ในการส่งเสริมด้านการศึกษา ทำให้เกิดความเข้าใจเพื่อนบ้าน ทั้งในแง่วัฒนธรรม ประเพณี ประวัติศาสตร์ ภาษา ค่านิยม ความคิด ทัศนคติ รวมทั้งต้องส่งเสริมความร่วมมือและหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

ทั้งนี้ การส่งเสริมความเข้าใจเพื่อนบ้าน ไม่ใช่เพียงการพูดกว้างๆ โดยไม่มีจุดเน้น แต่ควรส่งเสริมให้มีผู้เชี่ยวชาญมากกว่าที่เป็นอยู่ เน้นการศึกษาแบบเจาะลึก เพื่อให้เข้าใจเพื่อนบ้านได้อย่างลึกซึ้ง

ขณะที่การเรียนการสอนเรื่องภาษาอาเซียน ควรเน้นให้รู้เพื่อนำไปใช้และรู้อย่างเชี่ยวชาญ ส่วนการเรียนพื้นฐานก็ไม่ควรบังคับเด็กจนเกินไป เพราะเป็นไปไม่ได้ที่เด็กทุกคนจะเรียนหลายๆ ภาษาพร้อมกัน ต้องเรียนตามความสนใจและความถนัด แต่ควรส่งเสริมให้มีคนจำนวนหนึ่งเรียนรู้อย่างแตกฉานและใช้การได้จริงๆ

ด้านภาษาอังกฤษที่มีความสำคัญต่อการรวมตัวสู่ประชาคมอาเซียน ต่อจากนี้จึงต้องเน้นเพื่อให้สื่อสารได้ ซึ่งเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการเรียนการสอน ซึ่งกระทรวงจะต้องหารือกันต่อไป

นอกจากนี้ ศธ.ยังต้องดำเนินการเตรียมสู่การเป็นศูนย์กลาง (ฮับ) ทางการศึกษา โดยเปิดกว้างให้บุคลากรหรือสถานศึกษาเข้ามาตั้งในไทย ขณะเดียวกันสถาบันการศึกษาของไทยก็ต้องเตรียมพร้อมเรื่องการสอนที่เน้นคุณภาพ และใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น เพื่อเปิดช่องให้นักเรียนนักศึกษาในอาเซียนเข้ามาเรียนมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม เมื่อมองภาพรวมไทยมีความพร้อมเรื่องโครงสร้างพื้นฐาน เป็นจุดศูนย์กลางการคมนาคมและบุคลากรที่มีคุณภาพ แต่จะต้องดำเนินการอย่างจริงจัง ทั้งการเพิ่มและพัฒนาบุคลากร เปิดรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาจากประเทศต่างๆ มากขึ้น ไม่เช่นนั้นก็อาจไม่มีศักยภาพเพียงพออย่างที่ต้องการ

สำหรับร่างยุทธศาสตร์เตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ขณะนี้เริ่มมีความชัดเจนขึ้น โรงเรียนหลายแห่งเริ่มเน้นสอนเฉพาะภาษาอาเซียนที่นักเรียนสนใจและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง ซึ่งทิศทางของกระทรวงจะส่งเสริมเรื่องการผลิตคนในระดับที่เป็นผู้เชี่ยวชาญจริง มากกว่ารู้ผิวเผิน