
เตรียมจัดเรตการ์ตูน นิตยสารและบันเทิงคดี
วธ.รับฟังประชาพิจารณ์จัดเรตติ้งสื่อสิ่งพิมพ์ “การ์ตูน นิตยสาร บันเทิงคดี” ชี้เป็นวิธีใช้ภาคประชาสังคมกดดันความเหมาะสม
วธ.รับฟังประชาพิจารณ์จัดเรตติ้งสื่อสิ่งพิมพ์ “การ์ตูน นิตยสาร บันเทิงคดี” ชี้เป็นวิธีใช้ภาคประชาสังคมกดดันความเหมาะสม
นายธีระ สลักเพชร รมว.วัฒนธรรม (วธ.) กล่าวภายหลังเป็นประธานการประชุมสัมมนาขับเคลื่อนเวทีสาธารณะ เรื่องการจัดระดับความเหมาะสมของสื่อสิ่งพิมพ์ (เรตติ้ง) ครั้งที่ 1 ที่ โรงแรมเอส.ดี.อเวนิว ว่า จากที่ตนได้รับมอบนโยบายจากนายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี ซึ่งกำชับให้ วธ. เร่งดำเนินการจัดเรตติ้งสื่อสิ่งพิมพ์ให้เกิดผลเป็นรูปธรรม โดยเฉพาะหนังสือการ์ตูนสำหรับเด็กเยาวชนควรจัดให้เหมาะสมกับวัยเพื่อความปลอดภัย ดังนั้นการประชุมในครั้งนี้จึงถือเป็นการดำเนินงานสอดรับนโยบายของรัฐบาล ด้วยการเปิดเวทีสาธารณะรับฟังความเห็นเกี่ยวกับการจัดเรตติ้งเป็นครั้งแรก จากที่กำหนดไว้ 4 ครั้ง ซึ่งเนื้อหาจะครอบคลุมสื่อสิ่งพิมพ์ 3 ประเภท ได้แก่ การ์ตูน นิตยสาร และบันเทิงคดี ทั้งนี้ ภายหลังการทำประชาพิจารณ์แล้วเสร็จในเดือนมีนาคมนี้ จะได้นำผลสรุปที่ได้เสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการพัฒนาสื่อปลอดภัยและสร้างสรรค์แห่งชาติ ชุดที่มีพล.ต.สนั่น ขจรประศาสน์ รองนายกรัฐมนตรี เป็นประธาน เพื่อออกเป็นประกาศสำนักนายกรัฐมนตรีให้มีผลใช้บังคับต่อไป
นายธีระ กล่าวต่อว่า ในระหว่างที่กระทรวงดำเนินการแก้ไข พ.ร.บ.จดแจ้งการพิมพ์ 2550 ที่จะเพิ่มเติมการจัดระดับความเหมาะสมของสื่อรวมถึงบทลงโทษต่างๆ ได้นั้น จะขอความร่วมมือจากภาคประชาสังคมในการขับเคลื่อน ด้วยการจัดประชาพิจารณ์เพื่อนำเข้าที่ประชุมคณะกรรมการสื่อปลอดภัยฯ ก่อนออกมาเป็นระเบียบข้อบังคับ
ทั้งนี้หากเรตติ้งสื่อสิ่งพิมพ์มีผลใช้บังคับได้จริง ผู้ประกอบการที่จะเปิดร้านขายหนังสืออาจจะต้องมีมายื่นขอใบอนุญาตเปิดกิจการเพื่อความสะดวกในควบคุม และหากพบผู้ประกอบการรายใดไม่ปฏิบัติตามก็จะต้องมีความผิดและมีโทษสูงสุดถึงขั้นถูกสั่งปิดร้านทันที ซึ่งขณะนี้วธ. ได้มีการจัดพิมพ์คู่มือทำประชาพิจารณ์ คู่มือเฝ้าระวังทางวัฒนธรรม โดยแจกจ่ายให้แก่เครือข่ายเฝ้าระวังภาคสังคมทั่วประเทศเพื่อใช้ในการศึกษาเบื้องต้นก่อนแล้ว และคาดหวังว่าหากการจัดเรตติ้งสื่อสิ่งพิมพ์สามารถดำเนินการได้เป็นรูปธรรมต่อเนื่อง ซึ่งตนเห็นว่าสื่อสิ่งพิมพ์ที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กและเยาวชนจะไม่มีให้เห็นในแผงหนังสืออีกต่อไป







